2025年同步练习册配套检测卷五年级语文上册人教版五四制


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《2025年同步练习册配套检测卷五年级语文上册人教版五四制》

1. 按照古诗书写的格式,默写《己亥杂诗》。(5★)
九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。
答案: 九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。
2. 《示儿》这首诗的题目意思是:
给儿子看
;第一、第二句诗的意思是:
我本来知道,我死后一切都和我无关了,唯有一事使我痛心,就是没有看见祖国统一
;诗人最大的遗憾是“
但悲不见九州同
”;最大的遗愿是“
王师北定中原日
”。用自己的话说说,诗人临终前对儿子的嘱托:
当南宋军队收复了中原失地的那一天到来时,你们举行家祭,千万别忘记把这个好消息告诉你们的父亲
答案: 给儿子看 我本来知道,我死后一切都和我无关了,唯有一事使我痛心,就是没有看见祖国统一 但悲不见九州同 王师北定中原日 当南宋军队收复了中原失地的那一天到来时,你们举行家祭,千万别忘记把这个好消息告诉你们的父亲
3. 在《题临安邸》一诗中,作者开篇介绍了临安城的秀丽景色,重重叠叠的
青山
,鳞次栉比的
亭台楼阁
。可美景背后却是金人大举南下,占据半壁江山的现实处境。面对山河破碎,一个
字,暗示了歌舞与暖风营造的享乐氛围;一个
字,刻画了南宋统治者纵情声色的精神状态;一句
直把杭州作汴州
暗示了诗人对现实社会的愤慨之情,也表达了诗人
深沉爱国
的情怀。(6★)
答案: 青山 亭台楼阁 熏 醉 直把杭州作汴州 深沉爱国
4. 《己亥杂诗》中的“九州”指的是
中国
。“风雷”本指风和雷两种自然现象,在诗中比喻
新兴的社会力量尖锐猛烈的改革
。“万马齐喑”本意描述的是
所有的马都沉寂无声
,在诗中比喻
人们沉默不语,不敢发表意见
。面对清末的社会现状,龚自珍以“
我劝天公重抖擞
,
不拘一格降人材
”一句诗表达了自己的急切愿望,从而表现了诗人
忧国忧民
的情怀。(7★)
答案: 中国 新兴的社会力量尖锐猛烈的改革 所有的马都沉寂无声 人们沉默不语,不敢发表意见 我劝天公重抖擞 不拘一格降人材 忧国忧民
5. 小知识:读一读成语的出处。(2★)
(1)万马齐喑:指千万匹马都沉寂无声,比喻人们都沉默,不说话,不发表意见,形容局面沉闷。出自苏轼《三马图赞》序:“时(宋元祐初)西域贡马,首高八尺,龙颅而风骨,虎背而豹章,出东华门,入天驷监,振鬣长鸣,万马齐喑。”
(2)不拘一格:指不局限于一种规格或方式。出自清·龚自珍《己亥杂诗》:“我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。”
答案: (1)苏轼《三马图赞》序;(2)清·龚自珍《己亥杂诗》

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