《2025年基础训练大象出版社九年级化学全一册科学版》

7. 下列对于科学探究认识错误的是【 】
A. 科学探究始于发现并提出问题
B. 实验方案的设计是实验探究的重要环节
C. 科学探究是独立完成的过程，不需要合作
D. 化学实验是进行化学科学探究的重要途径

答案： C
解析：科学探究通常需要团队合作，共同完成，而不是独立完成的过程，C选项错误。A、B、D选项关于科学探究的起始、实验方案设计的重要性以及化学实验的作用描述均正确。

8. 打开碳酸饮料的瓶子，发现有大量气泡产生。根据这一现象，对产生的气体是什么，柯柯作出了如下猜想，其中明显不合理的是【 】
A. 可能是水蒸气
B. 可能是二氧化碳
C. 可能是对人体无害的气体
D. 可能是对人体有害的气体

答案： A
解析：碳酸饮料中含有碳酸，打开瓶盖时压强减小，碳酸分解生成二氧化碳气体，所以气泡可能是二氧化碳，B合理。饮料是供人饮用的，产生的气体一般对人体无害，C合理，D也有可能性（虽然实际中碳酸饮料产生的气体无害，但从猜想角度不能绝对排除）。而水蒸气在常温下是液态，打开瓶子不会以大量气泡形式产生，A不合理。

9. 下列对蜡烛及其燃烧探究的描述中，属于物理变化的是______，属于化学变化的是______，属于物理性质的是______，属于化学性质的是______。（填字母）
A. 用小刀切下一小块石蜡
B. 石蜡的密度比水小
C. 烛芯周围的石蜡熔化
D. 点燃蜡烛，石蜡燃烧生成水和二氧化碳
E. 石蜡具有可燃性
F. 石蜡难溶于水

答案： AC；D；BF；E
解析：物理变化是没有新物质生成的变化，A用小刀切石蜡、C石蜡熔化，都只是状态或形状改变，没有新物质生成，属于物理变化。化学变化是有新物质生成的变化，D石蜡燃烧生成水和二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化。物理性质是不需要化学变化表现的性质，B密度、F溶解性，属于物理性质。化学性质是化学变化中表现的性质，E可燃性属于化学性质。

10. 认真分析比较下列例子，判断它是物理变化、化学变化，还是物理性质、化学性质。
（1）木炭燃烧：______。
（2）酒精挥发：______。
（3）纸很柔软：______。
（4）木炭能燃烧：______。
（5）酒精易挥发：______。
（6）纸易燃烧：______。

答案： 化学变化；物理变化；物理性质；化学性质；物理性质；化学性质
解析：（1）木炭燃烧过程中有新物质生成，是化学变化。（2）酒精挥发只是状态改变，没有新物质生成，是物理变化。（3）纸很柔软，描述的是硬度，不需要化学变化表现，是物理性质。（4）木炭能燃烧，是在燃烧化学变化中表现的性质，是化学性质。（5）酒精易挥发，不需要化学变化表现，是物理性质。（6）纸易燃烧，是化学性质。

11. 物质的物理性质常包括颜色、状态、气味、味道、密度、硬度等。通过物质的某些性质可以区分不同的物质。请将下列区分各组物质所利用的性质填写在横线上。
（1）酒精与白醋：______。
（2）厨房里的食盐与白糖：______。
（3）铜片与铁片：______。
（4）水银与银：______。
（5）水与植物油：______。

答案： 气味；味道；颜色；状态；溶解性（或密度）
解析：（1）酒精有特殊香味，白醋有酸味，可通过气味区分。（2）食盐有咸味，白糖有甜味，通过味道区分。（3）铜片紫红色，铁片银白色，通过颜色区分。（4）水银是液态金属，银是固态金属，通过状态区分。（5）植物油不溶于水且密度比水小，会分层，可通过溶解性或密度区分。