《2025年基础训练大象出版社九年级化学全一册科学版》

11. 如右图所示,用手掌总结氧气的化学性质,手指上的物质可与掌心的氧气反应。请回答下列问题。
(1)铁丝在氧气中燃烧,铁丝盘成螺旋状的原因是________。

答案： 增大铁丝与氧气的接触面积，使燃烧更充分
解析：铁丝盘成螺旋状可以增加铁丝与氧气的接触面积，从而使铁丝更容易燃烧且燃烧更充分。

(2)木炭在氧气中燃烧,为了检验所产生的气体,可向集气瓶中倒入少量________。

答案： 澄清石灰水
解析：木炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以用澄清石灰水来检验生成的气体。

(3)红磷在空气中燃烧时,会产生大量________,这种物质的名称为________。

答案： 白烟；五氧化二磷
解析：红磷在空气中燃烧产生大量白烟，白烟的主要成分是五氧化二磷固体小颗粒。

(4)硫燃烧时需要在集气瓶底留有少量水的原因是________。

答案： 吸收二氧化硫，防止污染空气
解析：硫燃烧生成的二氧化硫是有害气体，会污染空气，集气瓶底留少量水可以吸收二氧化硫，防止其污染空气。

(5)若物质X是氢气,在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰,火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯,烧杯内壁有水雾,写出这个反应的文字表达式:________。

答案： 氢气+氧气$\xrightarrow{点燃}$水
解析：氢气在氧气中燃烧生成水，反应的文字表达式为氢气+氧气$\xrightarrow{点燃}$水。

12. 氧气的化学性质比较活泼,某小组进行了下图所示的实验。
(1)图甲的实验目的是探究________。

答案： 木炭在氧气中燃烧的现象及产物
解析：图甲中是木炭在氧气中燃烧的实验，通过该实验可以探究木炭在氧气中燃烧的现象以及生成的产物等。

(2)图乙中水的作用是________。

答案： 防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶底
解析：图乙是铁丝在氧气中燃烧的实验，铁丝燃烧生成的四氧化三铁温度很高，水可以吸收热量，防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶底。

(3)图乙中发生反应的文字表达式为________。

答案： 铁+氧气$\xrightarrow{点燃}$四氧化三铁
解析：铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，文字表达式为铁+氧气$\xrightarrow{点燃}$四氧化三铁。

13. 化学科学十分重视实证和理性思维。在课堂学习中,常通过选用典型物质进行实验来探究物质的有关性质。下图所示是探究氧气化学性质的实验,请回答下列问题。
(1)实验一:木炭在①中燃烧与在②中燃烧的剧烈程度不同,原因是________。

答案： 氧气浓度不同
解析：①中是空气，②中是氧气，氧气浓度不同，导致木炭燃烧的剧烈程度不同，氧气浓度越高，燃烧越剧烈。