《2025年基础训练大象出版社九年级化学全一册科学版》

【形成假设】
假设Ⅰ：铜片加热变黑，是因为烟灰附着在铜片上。
假设Ⅱ：铜片加热变黑，是因为铜片与氧气发生了化学反应。
【设计并实施实验】
实验Ⅰ：将铜片放入一支敞口的试管中，再用酒精灯对试管加热片刻，发现铜片__________（填“变黑”或“不变黑”）。
实验Ⅱ：将铜片放入一支充满氮气的试管中并塞上橡皮塞，再用酒精灯对试管加热片刻，铜片__________（填“变黑”或“不变黑”）。
【获取证据、分析解释】
上述实验Ⅰ证实，假设Ⅰ__________（填“正确”或“不正确”）。
实验Ⅱ证实，假设Ⅱ__________（填“正确”或“不正确”）。
【形成结论】
铜片在空气中加热，实际上是铜与__________发生了化学反应，生成了黑色固体。
【表达交流】
既然铜片在空气中加热时，能发生上述化学反应，联想到镁条在空气中燃烧也能发生类似的反应，证明了金属在空气中点燃或加热，金属可能与空气中的__________发生反应。镁在空气中点燃时发生反应的文字表达式为__________氧化镁。

答案： 【设计并实施实验】变黑；不变黑
【获取证据、分析解释】不正确；正确
【形成结论】氧气
【表达交流】氧气；镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$
解析：实验Ⅰ敞口加热铜片变黑，说明与烟灰无关（假设Ⅰ不正确）；实验Ⅱ氮气中加热不变黑，说明与氧气有关（假设Ⅱ正确）。铜与氧气反应生成黑色氧化铜，金属可能与空气中氧气反应，镁燃烧生成氧化镁。

3. 为验证某无色气体是二氧化碳，某兴趣小组的同学进行了探究并记录下来，但由于时间紧张，记录顺序出现混乱，现编号如下：①需解决的内容：该无色气体是二氧化碳吗？②该气体是二氧化碳。③将澄清石灰水倒入瓶中振荡，观察到澄清石灰水变浑浊。④能使燃着的木条熄灭的气体不只是二氧化碳，所以用燃着的木条不如用澄清石灰水验证二氧化碳的理由充分。
你认为以上探究活动环节中，属于提出问题的是__________，属于获取证据的是__________，属于形成结论的是__________，属于反思评价的是__________。（填序号）

答案： ①；③；②；④
解析：提出问题（①）、获取证据（③实验现象）、形成结论（②判断结果）、反思评价（④方法比较）。

4. 下列描述中，属于物质物理性质的是【 】
A. 铜是紫红色固体
B. 食物在夏天容易腐败
C. 氧气具有助燃性
D. 铁在潮湿空气中易生锈

答案： A
解析：铜的颜色状态（A）是物理性质；食物腐败（B）、氧气助燃性（C）、铁生锈（D）均为化学性质。

5. （2024·青岛）下列对酒精性质的描述，属于化学性质的是【 】
A. 无色液体
B. 有特殊气味
C. 易挥发
D. 能燃烧

答案： D
解析：颜色（A）、气味（B）、挥发性（C）是物理性质；能燃烧（D）是化学性质。

6. 我国古代书法家用墨（含炭黑等物质）书写的字画能够保存很长时间不变色，其中利用的炭黑的性质中属于化学性质的是【 】
A. 密度较小
B. 难溶于水
C. 黑色粉末
D. 常温下，不易与空气中的物质反应

答案： D
解析：化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质。常温下不易与空气中的物质反应，说明炭黑在常温下化学性质稳定，不易发生化学变化，属于化学性质。A、B、C选项描述的密度、溶解性、颜色状态，都属于物理性质。