《2025年基础训练大象出版社九年级化学全一册科学版》

1.某化学实验小组的同学取了一杯浑浊的河水在实验室进行简单净化。请回答下列问题。
【提出问题】河水中含有哪些杂质？采取什么方法除去杂质可得到较纯净的水？
【观察分析】河水略显浑浊，有固体小颗粒等不溶性杂质，该河水还含有 、微生物等杂质。
【设计实验方案】分析除去杂质的思路与方法。
（1）除去不溶性杂质，宜选用的方法是 （填字母）。
A.活性炭吸附 B.过滤 C.蒸馏
（2）净化水的方法实质是将混合物分离。分离提纯混合物有以下两种基本思路。
思路一：将属于杂质的物质分离除去，如（1）中的 （填字母）。
思路二：将水蒸发出来，如（1）中的 （填字母）。
【进行实验】
（3）先向盛有河水的烧杯中加入适量 粉末，这是利用其溶于水后生成的胶状物对杂质进行吸附，使杂质 ，从而达到净水的目的。
（4）按照下图所示装置进行过滤。（图中过滤装置：烧杯直接倾倒液体入漏斗，漏斗下端未紧靠烧杯内壁）
①玻璃棒的作用是 ，玻璃棒下端接触的部分是 一边。
②指出图中操作的一处错误： 。
③若滤液仍然浑浊，你认为其原因可能是什么？（写出一条即可）

答案： 【观察分析】可溶性杂质
解析：河水除不溶性杂质、微生物外，还含可溶性杂质。
（1）B
解析：过滤可除去不溶性杂质。
（2）B；C
解析：思路一是除去杂质（过滤），思路二是分离出纯物质（蒸馏）。
（3）明矾；沉降（或沉淀）
解析：明矾溶于水生成胶状物，吸附杂质使其沉降。
（4）①引流；滤纸三层
解析：玻璃棒起引流作用，下端靠在滤纸三层处。
②漏斗下端管口没有紧靠烧杯内壁（或没有用玻璃棒引流等）
解析：图中漏斗下端未紧靠烧杯内壁，或倾倒液体未用玻璃棒引流。
③滤纸破损（或液面高于滤纸边缘、仪器不干净等合理答案）
解析：滤液浑浊可能是滤纸破损、液面超过滤纸边缘等。

2. （2024·枣庄）实验室中对某河水的水样进行净化处理，设计的流程如下图所示。
水样$\xrightarrow[搅拌]{加明矾}$$\xrightarrow[不溶物]{操作1}$液体$\xrightarrow{加活性炭}$清水$\xrightarrow{加消毒剂}$净化水
回答下列问题：
（1）明矾的作用是________。
（2）操作1的名称是________，用到的玻璃仪器有________（填一种即可）。
（3）加活性炭是利用其________性除去水样中的异味等。
（4）净化水属于________（填“纯净物”或“混合物”）。

答案： （1）吸附水中的悬浮杂质，使其沉降
（2）过滤；烧杯（或玻璃棒、漏斗）
（3）吸附
（4）混合物