《2025年课堂点睛三年级语文上册人教版湖北专版》

五 自读课文,提取关键句,补全思维导图。

答案： 水，也是大自然的音乐家。 动物是大自然的歌手。

六 阅读课文语段,完成练习。
水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴______,一场______的音乐会便开始了。______……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶,所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴______起来,他们便一起______：小溪淙淙,流向河流；河流潺潺,流向大海；大海哗哗,汹涌澎湃。从一首______的山中小曲,唱到______的海洋大合唱。
1. 把文段内容补充完整。
敲敲打打热闹滴滴答答汇聚唱着歌轻快波澜壮阔
2. 这段话是围绕哪句话来写的？用“——”画出来。
水，也是大自然的音乐家。
3. 文段中描写声音的词非常生动,我会积累：______、______、______、______、______,再写出课外积累的两个：______、______。
滴滴答答叮叮咚咚淙淙潺潺哗哗呼呼隆隆
4. 摘抄一句你觉得描写生动的话,并写出它好在哪里。______
下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。这句话运用拟人的修辞手法，赋予雨水以人的情感和动作，十分生动、形象。
5. 大自然有许多美妙的声音,你听到过这样的声音吗？连一连。
充满力量的声音——瀑布冲下山崖的声音
热闹的音乐会——夜晚各种虫子在草丛中鸣叫
悠扬的山中小曲——鸟儿在山林中鸣叫

答案： 1. 敲敲打打 热闹 滴滴答答 汇聚 唱着歌 轻快 波澜壮阔
2. 水，也是大自然的音乐家。
3. 滴滴答答 叮叮咚咚 淙淙 潺潺 哗哗 示例：呼呼 隆隆
4. 示例：下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。这句话运用拟人的修辞手法，赋予雨水以人的情感和动作，十分生动、形象。
5. 充满力量的声音——瀑布冲下山崖的声音
热闹的音乐会——夜晚各种虫子的草丛中鸣叫
悠扬的山中小曲——鸟儿在山林中鸣叫

七 (素养拓展)你听到过哪些美妙的声音？试着写几句话和同学们交流。
鸟儿是大自然的歌手。示例：清晨，它唱醒了升起的太阳，唱醒了沉睡中的人们；傍晚，它欢送夕阳，迎来了星光闪闪的夜晚。它们扇着翅膀在森林里飞来飞去，在树上“叽叽喳喳、叽叽喳喳”地唱歌，给大自然增添了一道美丽的风景。

答案： 示例：清晨，它唱醒了升起的太阳，唱醒了沉睡中的人们；傍晚，它欢送夕阳，迎来了星光闪闪的夜晚。它们扇着翅膀在森林里飞来飞去，在树上“叽叽喳喳、叽叽喳喳”地唱歌，给大自然增添了一道美丽的风景。