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一 照样子,把句子补充完整,让句子更生动。
例:王老师急得直跺脚。
1. 他高兴得
2. 他笑得
3. 妈妈累得
4.
例:王老师急得直跺脚。
1. 他高兴得
跳了起来
。 2. 他笑得
合不拢嘴
。 3. 妈妈累得
直不起腰
。 4.
小狗热
得直吐舌头
。
答案:
1. 示例:跳了起来
2. 示例:合不拢嘴
3. 示例:直不起腰
4. 示例:小狗热 直吐舌头
2. 示例:合不拢嘴
3. 示例:直不起腰
4. 示例:小狗热 直吐舌头
二 把下列 ABB 式的词语补充完整,并完成练习。
慢(
(
1. 我还能再写两个 ABB 式的词语:
2. 人们上了火车以后,
3. 在剩下的词语中选择一个写一句话。
慢(
腾腾
) 懒(洋洋
) 闹(哄哄
) 兴(冲冲
) (
空
)荡荡 (颤
)巍巍 (乱
)糟糟 (静
)悄悄 1. 我还能再写两个 ABB 式的词语:
胖乎乎
、白茫茫
。 2. 人们上了火车以后,
闹哄哄
的站台一下子就变得空荡荡
了。(选词填空) 3. 在剩下的词语中选择一个写一句话。
他兴冲冲地跑回家,要把这个好消息告诉妈妈。
答案:
腾腾 洋洋 哄哄 冲冲 空 颤 乱 静
1. 示例:胖乎乎 白茫茫
2. 闹哄哄(或乱糟糟) 空荡荡(或静悄悄)
3. 示例:他兴冲冲地跑回家,要把这个好消息告诉妈妈。
1. 示例:胖乎乎 白茫茫
2. 闹哄哄(或乱糟糟) 空荡荡(或静悄悄)
3. 示例:他兴冲冲地跑回家,要把这个好消息告诉妈妈。
三 用“——”画出下面文段的关键句。
青蛙最喜欢吃昆虫。苍蝇、蚊子、白蛉、蚱蜢等,它都爱吃。只要看到,它立刻就跳起来,舌头一伸,就把虫子卷到嘴里去了。
青蛙最喜欢吃昆虫。苍蝇、蚊子、白蛉、蚱蜢等,它都爱吃。只要看到,它立刻就跳起来,舌头一伸,就把虫子卷到嘴里去了。
答案:
青蛙最喜欢吃昆虫。
四 用下面的句子开头,试着写一段话。
市场上可真热闹!
市场上可真热闹!
示例:听,卖菜的吆喝声,切肉的咚咚声,互相打招呼的欢笑声……混合在一起,形成了菜市场独有的交响乐曲。
答案:
示例:听,卖菜的吆喝声,切肉的咚咚声,互相打招呼的欢笑声……混合在一起,形成了菜市场独有的交响乐曲。
五 将古诗补充完整,并完成练习。
早发白帝城
朝辞白帝
两岸猿声
1. 这首诗是
2. 在诗句中说明船行速度极快的是(
A. 第一句
B. 第二句
C. 第三句
D. 第四句
3. 从诗中,我体会到了诗人(
A. 焦急
B. 紧张
C. 愉悦
D. 忧伤

早发白帝城
朝辞白帝
彩云间
,千里江陵一日还
。 两岸猿声
啼不住
,轻舟已过万重山
。 1. 这首诗是
唐
代诗人李白
写的,写他早晨从白帝城
出发到江陵
去。 2. 在诗句中说明船行速度极快的是(
B
)。 A. 第一句
B. 第二句
C. 第三句
D. 第四句
3. 从诗中,我体会到了诗人(
C
)的心情。 A. 焦急
B. 紧张
C. 愉悦
D. 忧伤
答案:
彩云间 一日还 啼不住 万重山
1. 唐 李白 白帝城 江陵 2. B 3. C
1. 唐 李白 白帝城 江陵 2. B 3. C
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