《2025年课堂点睛三年级语文上册人教版湖北专版》

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六 阅读课文语段,完成练习。
①妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
②他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们的。
③雨一来,他们便放假了。
④树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。
1. 第③段中的“他们”指的是花孩子们(花朵),“放假了”指的是花儿开放了,这是运用了拟人的修辞手法。
2. 第①②两段写花孩子们上学的情景,第③④两段写他们放假的情景。
3. “绿叶在狂风里簌簌地响”中,“簌簌”形容的是(D)。
A. 马叫声
B. 雨声
C. 树叶飘落的声音
D. 树叶被风吹动的声音
4. 对第④段中加点字“冲”理解正确的一项是(C)
A. 体现了花孩子们迫不及待想回家的心情。
B. 体现了花孩子们无纪律地横冲直撞的情态。
C. 体现了花孩子们渴望出来玩耍的迫切心情。
D. 体现了花孩子们想快点儿回去做功课的心情。
5. 文中花孩子们的特点是(C)。
A. 不爱学习
B. 贪玩
C. 美丽快乐、活泼可爱
D. 没有毅力
6. 花孩子们可能会在放假时做什么？请发挥想象,再联系实际写一写。
乐乐:我想,花孩子们会迫不及待地从学校里跑出来,欢呼着,跳跃着！
我:我想,花孩子们会三五成群地唱着歌,一起做游戏。

答案： 1. 花孩子们(花朵) 花儿开放了 拟人
2. ①② ③④
3. D
4. C
5. C
6. 示例:我想,花孩子们会三五成群地唱着歌,一起做游戏。

七 (素养拓展)感受奇思妙想,连一连,再写一写。
深夜的月光——是天空垂到地上的柔纱。 是天上飘浮的云霞。
草尖的露珠——是早晨写给太阳的信。 是天空垂到地上的柔纱。
满树的桃花——是天上飘浮的云霞。 是仙女断线的珍珠项链。
下落的雨珠——是仙女断线的珍珠项链。 是早晨写给太阳的信。

答案： 深夜的月光——是天空垂到地上的柔纱。
草尖的露珠——是早晨写给太阳的信。
满树的桃花——是天上飘浮的云霞。
下落的雨珠——是仙女断线的珍珠项链。

我还能想到:____是____。

答案： 示例:漫天的雪花 空中飞舞的白色精灵