《2025年课堂点睛三年级语文上册人教版湖北专版》

四 这所学校有很多特别的地方,读一读,选一选。(填序号 )
①团结
②美丽
③欢乐
我们可爱的小学很特别:这里有美丽的凤尾竹、洁白的墙,这是一所②的学校;我们高高兴兴来到学校,都成了好朋友,这是一所①的学校;我们在课上认真读书,在课后尽情玩耍,这是一所③的学校。

答案： ② ① ③

五 阅读课文语段,完成练习。
上课了,大家在教室里一起朗读课文,那声音真好听! 这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下(跳)孔雀舞,摔跤,(做)游戏,招引来许多小鸟,连松鼠也赶来(看)热闹。

1. 语段描写了边疆小学的学生(B)的情景。
A. 安静与热闹
B. 上课与下课
C. 窗外与树下
2. 根据课文内容,在括号里填上有新鲜感的动词。
3. 语段中描写窗外安静场面的句子很有新鲜感,用“﹏﹏”画出来。
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
4. 语段中“朋友”指的是鸟儿、蝴蝶、猴子这三种小动物。
5. 作者写小动物们都好奇地听着是为了体现(B)
A. 小动物们十分懂事。
B. 同学们朗读的声音十分好听,上课很认真。
6. 下课了,大家在大青树下展开了什么课外活动？你觉得大家可能还会进行什么活动？请举出几个例子。跳孔雀舞、摔跤、做游戏。大家可能还会跳绳、唱歌、画画等。

答案： 1. B
2. 跳 做 看
3. 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
4. 鸟儿 蝴蝶 猴子
5. B
6. 跳孔雀舞、摔跤、做游戏。大家可能还会跳绳、唱歌、画画等。

六 (素养拓展)你和小伙伴们在学校里都会做些什么呢？借助图片,选择一个场景写一写。

示例：课外时间，我和小伙伴们在图书室里安静地看课外书。

答案： 示例：课外时间，我和小伙伴们在图书室里安静地看课外书。