《2025年精彩三年课程探究与巩固高中语文选择性必修上册人教版》

1. 阅读全文，依据提示补充空缺内容。
答：①________ ②________ ③________

答案： ①英国国旗最后一次降下（或：米字旗最后一次在香港飘扬） ②中国国旗和香港特别行政区区旗升起（或：香港回归祖国怀抱） ③“不列颠尼亚”号驶离香港（或：英国彻底结束对香港的统治）

2. 本文能从几千篇新闻稿中脱颖而出，是因为它与众不同。请根据提示，填写表格。
|与众不同的角度|具体分析|
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|写作角度独特|（1）________|
| |（2）________|
|新闻标题新颖|句式（倒装）|（3）________|
| |修辞|借代|（4）________|
| | |双关|（5）________|
|写作技巧|历史与现实交织|（6）________|
| |景物衬托|（7）________|
| |鲜明的色彩感|（8）________|

答案： |与众不同的角度|具体分析|
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|写作角度独特|（1）以英国撤离香港的视角展开叙述，通过描写“不列颠尼亚”号的行踪，展现香港回归这一重大历史事件，视角新颖独特|
| |（2）选取具有象征意义的场景和细节进行描写，如港督府降旗、添马舰军营降旗等，以小见大，含蓄地表达了香港回归的历史意义|
|新闻标题新颖|句式（倒装）|（3）标题“别了，‘不列颠尼亚’”采用倒装句式，将“别了”提前，强调了英国对香港统治的结束，语气坚决，富有表现力|
| |修辞|借代|（4）用“不列颠尼亚”代指英国，既简洁形象，又避免了直接称呼国家名称的生硬，使标题更具文学色彩|
| | |双关|（5）“别了”既指“不列颠尼亚”号驶离香港，也象征着英国对香港长达156年的殖民统治的结束，一语双关，含义丰富|
|写作技巧|历史与现实交织|（6）在叙述现实事件的同时，穿插了英国占领香港的历史背景介绍，如“156年前，一个叫爱德华·贝尔彻的英国舰长带领士兵占领了港岛，在这里升起了英国国旗；今天，另一名英国海军士兵在‘威尔士亲王’军营旁的这个地方降下了米字旗”，使文章既有现实的现场感，又有历史的厚重感|
| |景物衬托|（7）通过描写“蒙蒙细雨”“暮色”“夜色”等景物，营造了一种庄严肃穆的氛围，衬托了香港回归这一历史时刻的神圣和庄严|
| |鲜明的色彩感|（8）文中对国旗颜色的描写非常鲜明，如“米字旗”的红白蓝、“五星红旗”的红色等，色彩对比强烈，增强了视觉效果，使文章更具感染力|

3. 请从“准确性”“生动性”两角度，鉴赏以下新闻语句。
（1）4时30分，面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。
答：________

答案： 准确性：“4时30分”准确地交代了港督旗帜降下的时间；“面色凝重”准确地描写了彭定康当时的神情，符合他作为末任港督在香港即将回归祖国时的复杂心情；“港督旗帜”“日落余音”“号角声”等词语准确地指明了描写的对象。
生动性：“注视着”一词生动地描写了彭定康的动作，表现了他对港督旗帜降下这一时刻的关注和不舍；“日落余音”的号角声则营造了一种悲凉、肃穆的氛围，增强了文章的感染力，使读者能够感受到当时现场的情景。