2025年精彩三年课程探究与巩固高中语文选择性必修上册人教版


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《2025年精彩三年课程探究与巩固高中语文选择性必修上册人教版》

【活动1】挖掘人物的典型意义(表格内容:篇目《大卫·科波菲尔》(节选),主要人物大卫·科波菲尔,形象特征为①,典型意义为②;主要人物米考伯,形象特征为③,典型意义为④;篇目《复活》(节选),主要人物玛丝洛娃,形象特征为⑤,典型意义为⑥;主要人物聂赫留朵夫,形象特征为⑦,典型意义为⑧;篇目《老人与海》(节选),主要人物圣地亚哥,形象特征为⑨,典型意义为⑩;篇目《百年孤独》(节选),主要人物何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚,形象特征为⑪,典型意义为⑫)
答案: ① 善良、正直、勤奋、刻苦,具有强烈的求知欲和上进心,在逆境中不屈不挠,努力追求自己的理想和幸福。
② 大卫·科波菲尔的形象是19世纪英国社会中下层青年的典型代表,他的成长经历反映了当时英国社会的现实,如资本主义的剥削、底层人民的苦难等。他的奋斗精神和对美好生活的追求,激励着一代又一代的读者,具有积极的人生意义。
③ 乐观、善良、爱慕虚荣、不切实际,经常负债累累,但总是对未来充满希望,相信“总有一天会时来运转”。
④ 米考伯的形象是19世纪英国社会中下层小资产阶级的典型代表,他的生活状况反映了当时英国社会小资产阶级的困境和无奈。他的乐观精神和对生活的热爱,虽然带有一些盲目性,但也给人以启示,同时也讽刺了当时英国社会的拜金主义和功利主义。
⑤ 最初是一个纯洁、善良、天真无邪的农村姑娘,后来被聂赫留朵夫诱奸后,逐渐堕落,变得麻木、冷漠、自私,但内心深处仍保留着一丝善良和对美好生活的向往。
⑥ 玛丝洛娃的形象是19世纪俄国社会中被侮辱、被损害的底层妇女的典型代表,她的悲惨命运反映了当时俄国社会的黑暗和腐朽。她的“复活”过程,不仅是个人道德的觉醒,也象征着俄国社会的变革和进步,具有深刻的社会意义。
⑦ 最初是一个自私、冷漠、贪图享乐的贵族青年,后来在法庭上遇到玛丝洛娃,内心受到触动,开始反思自己的行为,走上了赎罪之路,逐渐变得善良、正直、有责任感。
⑧ 聂赫留朵夫的形象是19世纪俄国贵族阶级的典型代表,他的转变反映了当时俄国贵族阶级的分化和觉醒。他的赎罪过程,不仅是个人道德的完善,也体现了托尔斯泰的人道主义思想,对当时的俄国社会产生了深远的影响。
⑨ 年老、瘦弱、贫穷,但具有坚韧不拔的意志、顽强的毅力和不屈不挠的精神,在与大马林鱼和鲨鱼的搏斗中,展现出了非凡的勇气和力量。
⑩ 圣地亚哥的形象是人类精神力量的象征,他的“人可以被毁灭,但不能被打败”的信念,激励着人们在面对困难和挫折时,要保持坚强的意志和乐观的态度,具有普遍的人生意义。
⑪ 富有想象力、好奇心强、勇于探索,但性格孤僻、偏执、自我封闭,不善于与他人沟通,对科学研究有着狂热的追求。
⑫ 何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚的形象是布恩迪亚家族的开创者,他的性格和行为影响了整个家族的命运。他的探索精神反映了拉丁美洲人民对未知世界的好奇和对进步的渴望,但他的孤僻和偏执也预示了家族的孤独和悲剧命运,具有深刻的象征意义。
【活动2】探究小说中的社会历史(表格内容:篇目为《复活》(节选),社会历史特点为空白;篇目为《百年孤独》(节选),社会历史特点为空白)
答案: 《复活》(节选):反映的是19世纪俄国沙皇统治时期的社会历史。这一时期俄国社会矛盾尖锐,封建农奴制虽然已经废除,但贵族阶级仍然享有特权,底层人民生活困苦。小说中的玛丝洛娃被贵族青年聂赫留朵夫诱奸后,又被抛弃,最终沦为妓女,她的悲惨遭遇是当时俄国底层妇女命运的缩影。同时,小说也揭露了俄国司法制度的腐败和黑暗,法庭上的审判只是形式,根本不考虑被告人的实际情况,反映了当时俄国社会的不公和腐朽。
《百年孤独》(节选):反映的是拉丁美洲19世纪至20世纪初的社会历史。这一时期拉丁美洲长期处于殖民统治之下,社会经济落后,人民生活困苦。马孔多小镇的兴衰史就是拉丁美洲社会发展的一个缩影,小镇最初的繁荣是由于外来移民的到来和香蕉公司的建立,但随着香蕉公司的撤离和自然灾害的发生,小镇又逐渐衰落。小说中布恩迪亚家族的孤独和封闭,也反映了拉丁美洲人民在殖民统治和外来文化冲击下的迷茫和无助,以及对民族身份和文化传统的追寻。

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