《2025年精彩三年课程探究与巩固高中语文选择性必修上册人教版》

【活动1】赏析小说中的心理描写（续表内容：《百年孤独》（节选）典型例句“她以为有动物溜进房间……这就是失眠症”，描写手法为（6），分析作用为写出了印第安女人比西塔西翁心中充满恐惧和难逃宿命的凄苦……）

答案： （6） 心理描写（或：幻觉描写、细节描写暗示心理）

【活动2】分析小说环境描写的意蕴（表格内容：《大卫·科波菲尔》（节选）典型例句“谋得斯通-格林比货行坐落在河边……这儿到处是污垢和腐臭……”，分析意蕴为（1）；《老人与海》（节选）典型例句“他们航行得很顺利……第一条鲨鱼发动了袭击”，分析意蕴为（2）；典型例句“微风不断地吹着……他甚至连一只鸟也看不见”，分析意蕴为（3））

答案： （1） 这段环境描写通过对谋得斯通-格林比货行周围环境的描写，如狭窄的街道、破旧的房子、潮湿的地板、横行的老鼠、污垢和腐臭等，渲染了一种阴暗、压抑、恶劣的氛围。这不仅是“我”工作和生活的环境，也象征着19世纪英国资本主义社会的黑暗和底层人民生活的苦难，烘托了“我”在货行工作时的痛苦和无助，为后文“我”的成长和奋斗埋下了伏笔。
（2） 这段环境描写描写了老人航行时的天气和海洋状况，天空中积云堆叠，预示着即将到来的风暴，为后文鲨鱼的袭击和老人与鲨鱼的搏斗设置了悬念，渲染了紧张的氛围。同时，老人不时看看那条鱼，表现了他对这条大鱼的珍视和对捕鱼成果的渴望，也反映了他在海上的孤独和警惕。
（3） 这段环境描写通过对微风、风向、海洋、飞鱼、马尾藻等景物的描写，展现了大海的广阔和宁静，但也暗示了老人的孤独和无助。“看不见任何航船，也看不见船身，或者是船上冒出的烟”，表现了老人在茫茫大海中的孤独无援；“只有飞鱼从船头一跃而起，向两边滑落，还有一簇簇黄色的马尾藻”，则以动衬静，进一步烘托了老人的孤独。同时，微风不断吹着，风力不会减弱，也预示着老人在归途中还将面临更多的困难和挑战。