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1. 摩擦力。
(1)滑动摩擦力。
定义:物理学中,把一个物体在另一个物体表面上滑动时所受到的
产生条件:①接触面粗糙;②两物体接触并挤压;③有相对运动。
方向:与相对运动的方向
作用点:在两物体接触面上。
测量:用弹簧测力计
(2)静摩擦力。
定义:相互接触的物体之间有相对运动趋势,但还没有产生相对运动时的摩擦力。
产生条件:①接触面粗糙;②两物体接触并挤压;③有相对运动趋势。
方向:与相对运动趋势方向
(1)滑动摩擦力。
定义:物理学中,把一个物体在另一个物体表面上滑动时所受到的
阻碍物体间相对运动
的力,叫做滑动摩擦力。产生条件:①接触面粗糙;②两物体接触并挤压;③有相对运动。
方向:与相对运动的方向
相反
。作用点:在两物体接触面上。
测量:用弹簧测力计
水平
拉动物体,使其做匀速直线
运动,此时弹簧测力计的示数即反映了滑动摩擦力的大小。(2)静摩擦力。
定义:相互接触的物体之间有相对运动趋势,但还没有产生相对运动时的摩擦力。
产生条件:①接触面粗糙;②两物体接触并挤压;③有相对运动趋势。
方向:与相对运动趋势方向
相反
,但可以与运动方向相反(阻力),也可以与运动方向相同(动力)。
答案:
1.
(1)阻碍物体间相对运动 相反 水平 匀速直线
(2)相反
(1)阻碍物体间相对运动 相反 水平 匀速直线
(2)相反
2. 探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关。
(1)实验方法:控制变量法。
(2)实验器材:木块、
(3)实验步骤:
①将弹簧测力计调零。
②如图甲所示,用弹簧测力计在较光滑的木板上
③如图乙所示,用弹簧测力计在较

④如图丙所示,用弹簧测力计在桌面上水平匀速直线拉动木块,从而测出木块与桌面之间的滑动摩擦力。
⑤如图丁所示,用弹簧测力计在桌面上水平匀速直线拉动压有重物的木块,从而测出此种情况下木块与桌面之间的滑动摩擦力。

(4)实验结论:滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关,在其他条件相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越
(1)实验方法:控制变量法。
(2)实验器材:木块、
弹簧测力计
、表面粗糙程度不同
(选填“相同”或“不同”)的长木板两块、重物等。(3)实验步骤:
①将弹簧测力计调零。
②如图甲所示,用弹簧测力计在较光滑的木板上
水平匀速直线
拉动木块,从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力。③如图乙所示,用弹簧测力计在较
粗糙
的木板上水平匀速直线拉动木块,从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力。④如图丙所示,用弹簧测力计在桌面上水平匀速直线拉动木块,从而测出木块与桌面之间的滑动摩擦力。
⑤如图丁所示,用弹簧测力计在桌面上水平匀速直线拉动压有重物的木块,从而测出此种情况下木块与桌面之间的滑动摩擦力。
(4)实验结论:滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关,在其他条件相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越
大
;滑动摩擦力的大小还与接触面所受的压力有关,在其他条件相同时,压力越大,滑动摩擦力越大
。
答案:
2.
(2)弹簧测力计 不同
(3)水平匀速直线 粗糙
(4)大 大
(2)弹簧测力计 不同
(3)水平匀速直线 粗糙
(4)大 大
3. 增大摩擦和减小摩擦。
(1)当摩擦有益时,增大摩擦的方法有:①
(2)当摩擦有害时,减小摩擦的方法有:①
(1)当摩擦有益时,增大摩擦的方法有:①
增大压力
;②增大接触面的粗糙程度
。(2)当摩擦有害时,减小摩擦的方法有:①
减小压力
;②减小接触面的粗糙程度
;③用滚动代替滑动
;④使两个相互接触的表面分开
。
答案:
3.
(1)增大压力 增大接触面的粗糙程度
(2)减小压力 减小接触面的粗糙程度 用滚动代替滑动 使两个相互接触的表面分开
(1)增大压力 增大接触面的粗糙程度
(2)减小压力 减小接触面的粗糙程度 用滚动代替滑动 使两个相互接触的表面分开
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