《2025年同步练习河南大学出版社八年级物理全一册沪科版》

2. 如图所示,端午节龙舟赛上,运动员用桨向后划水,龙舟就会向前行驶,说明力的作用是相互的；使龙舟向前行驶的那个力的施力物体是水。

答案： 相互的　水

3. 小伟周末利用矿泉水瓶做了以下几个实验：

(1)如图甲所示,小伟挤压空矿泉水瓶的力越大,瓶子变形程度就加大,表明力的作用效果跟力的大小有关。
(2)如图乙所示,用水平力轻轻推动放在桌面上的矿泉水瓶底部时,瓶子沿桌面平稳移动；用等大的水平力轻推瓶颈,瓶子翻了。这说明力的作用效果与力的作用点有关；“翻了”,说明力改变了瓶子的运动状态。

答案：
(1)大小　
(2)作用点　运动状态

4. 如图所示,手对桌子作用一个力$F_1$,桌子也对手作用一个力$F_2$,则下列说法正确的是(D)

A.$F_1$先产生,随后$F_2$才产生
B.在此过程中只有手发生形变
C.$F_2$的施力物体是手,受力物体是桌子
D.$F_2$的施力物体是桌子,受力物体是手

答案： D

5. (双选)如图所示是运动员踢足球时的情景,下列说法正确的是(AB)

A.踢球时,脚会痛是因为力的作用是相互的
B.球被踢飞,说明力能改变物体的运动状态
C.运动员用头顶足球,球会发生形变,头不会发生形变
D.踢球时,脚对球的作用力大于球对脚的作用力

答案： AB

6. 如图所示为小明拉车的情景,请画出绳子对车的拉力示意图。(力的作用点已画出)

答案：
如图所示。

1. 如图所示,为了研究力的作用效果与哪些因素有关,将一个弹性较好的钢片固定在桌边,在钢片上用细线挂上钩码,使钢片受到力的作用。

(1)该实验中,力的作用效果是通过钢片的弯曲程度(形变程度)体现的。
(2)通过比较图甲和图乙中的钢片,可以发现：力的作用效果与力的大小有关；通过比较图甲和图丙中的钢片,可以发现：力的作用效果与力的作用点有关。这里用到的实验方法是控制变量法。

答案：
(1)弯曲程度(形变程度)　
(2)大小　作用点　控制变量