《2025年新课标学习方法指导丛书八年级科学上册浙教版》

28. 现有下列器材：学生电源(6V)，电流表(0～0.6A，0～3A)，电压表(0～3V，0～15V)，定值电阻($5\Omega$、$10\Omega$、$20\Omega$各一个)，开关，滑动变阻器和若干导线。利用这些器材探究电流与电阻的关系。

(1)如图甲，依次接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图像。科学学习中经常使用这种探究方法，它叫。由图像可以得出的结论是。
(2)用$5\Omega$的定值电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变，把$5\Omega$的定值电阻换为$10\Omega$的定值电阻接入电路，闭合开关，向(填“A”或“B”)端移动滑片，继续进行实验。
(3)为完成整个实验，应该选取的滑动变阻器的规格是。
A. $20\Omega$ 1.0A
B. $30\Omega$ 1.0A
C. $50\Omega$ 1.0A
(4)为了测量更多组数据，利用第(3)题中选择的滑动变阻器，实验室还有阻值为$15\Omega$、$25\Omega$、$30\Omega$、$35\Omega$、$50\Omega$的5个电阻可供使用，你认为能供本实验继续使用的电阻最多还有个。

答案：
(1)控制变量法；电压一定时，电流与电阻成反比。
(2)B
(3)C
(4)2