2025年新课标学习方法指导丛书八年级科学上册浙教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年新课标学习方法指导丛书八年级科学上册浙教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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22. 如图所示,水平地面上有一块质量为100千克,长50厘米、宽40厘米、高1米的长方体木块。当小敏用大小为100牛的水平推力向前推木块时,没推动,再加把劲才推动,当推力为200牛时,木块做匀速直线运动。请回答下列问题。($ g $取10N/kg)
(1)木块受到的重力为牛。

(2)没推动木块时,木块受到的摩擦力为牛。
(3)求木块对地面的压强。(写出计算过程)
(1)木块受到的重力为牛。
(2)没推动木块时,木块受到的摩擦力为牛。
(3)求木块对地面的压强。(写出计算过程)
答案:
(1)1000
(2)100
(3)木块对地面的压力:$F = G = mg = 100\ kg × 10\ N/kg = 1000\ N$
木块与地面的接触面积:$S = 0.5\ m × 0.4\ m = 0.2\ m^2$
木块对地面的压强:$p = \frac{F}{S} = \frac{1000\ N}{0.2\ m^2} = 5000\ Pa$
(1)1000
(2)100
(3)木块对地面的压力:$F = G = mg = 100\ kg × 10\ N/kg = 1000\ N$
木块与地面的接触面积:$S = 0.5\ m × 0.4\ m = 0.2\ m^2$
木块对地面的压强:$p = \frac{F}{S} = \frac{1000\ N}{0.2\ m^2} = 5000\ Pa$
23. 在探究物体重力的大小跟质量的关系实验中,楚老师给不同小组提供了相同规格及标度相同的透明坐标纸(如图甲所示),并随机提供绿豆、红豆或黄豆一包(每组只有一种豆)。各小组利用弹簧测力计和天平测得多组豆的重力与质量的实验数据。

(1)根据测得的实验数据描绘成$ G-m $图像,发现图像是一条经过原点的直线,由此可知,。
(2)有小组提出可以将绘有绿豆和黄豆$ G-m $图像的透明坐标纸进行重叠,观察重叠后的图像,则该图像可能是图乙中的,以此判断重力的大小与物质种类的关系。(已知$ \rho_{绿豆} > \rho_{黄豆} $)
(3)回到家后,小唐同学做探究弹簧的伸长量跟弹簧受到的拉力的关系的实验时,先把弹簧放在水平桌面上使其自然伸长,并用直尺测出弹簧的原长为$ l_0 $,再把弹簧竖直悬挂起来,用竖直向下的力F拉弹簧下端,测出弹簧的长度为$ l $,把$ l - l_0 $作为弹簧的伸长量x。由于弹簧自身重力的影响,最后作出的$ x-F $图像是图丙中的,请说明理由(其他操作都正确):。

(1)根据测得的实验数据描绘成$ G-m $图像,发现图像是一条经过原点的直线,由此可知,。
(2)有小组提出可以将绘有绿豆和黄豆$ G-m $图像的透明坐标纸进行重叠,观察重叠后的图像,则该图像可能是图乙中的,以此判断重力的大小与物质种类的关系。(已知$ \rho_{绿豆} > \rho_{黄豆} $)
(3)回到家后,小唐同学做探究弹簧的伸长量跟弹簧受到的拉力的关系的实验时,先把弹簧放在水平桌面上使其自然伸长,并用直尺测出弹簧的原长为$ l_0 $,再把弹簧竖直悬挂起来,用竖直向下的力F拉弹簧下端,测出弹簧的长度为$ l $,把$ l - l_0 $作为弹簧的伸长量x。由于弹簧自身重力的影响,最后作出的$ x-F $图像是图丙中的,请说明理由(其他操作都正确):。
答案:
(1)物体所受的重力与它的质量成正比
(2)C
(3)B;弹簧竖直悬挂时,自身重力使其在拉力F=0时已有一定伸长量,故F=0时x不为0,且在弹性限度内x与F成正比,图像为过(0,x₀)的直线
(1)物体所受的重力与它的质量成正比
(2)C
(3)B;弹簧竖直悬挂时,自身重力使其在拉力F=0时已有一定伸长量,故F=0时x不为0,且在弹性限度内x与F成正比,图像为过(0,x₀)的直线
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