《2025年新课标学习方法指导丛书八年级科学上册浙教版》

一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分）
1. 为促进学生身心健康发展，某市多校已落实课间15分钟。针对课间的各项活动，下列叙述正确的是（ ）
A. 用力踢足球时，足球受到惯性的作用继续往前运动
B. 垫排球时，向上运动的排球相对于人的手静止
C. 打乒乓球时，球拍对球的力大于球对球拍的力
D. 打羽毛球时，球拍发生形变是因为受到力的作用

答案： D
解析：A选项，惯性是物体的固有属性，不能说“受到惯性的作用”，应表述为“由于惯性”，A错误；B选项，向上运动的排球与人的手位置不断变化，相对手是运动的，B错误；C选项，球拍对球的力与球对球拍的力是相互作用力，大小相等，C错误；D选项，力能使物体发生形变，球拍形变是因为受力，D正确。

2. 下列受力分析正确的是（ ）
A. 传送带上的物体
B. 踢出的足球
C. 被磁铁吸引的小铁球
D. 物体对斜面的压力

答案： C
解析：A选项，传送带上的物体受重力、支持力和摩擦力（若匀速则摩擦力沿传送带向上），图中多画了“F_支x”，A错误；B选项，踢出的足球在空中只受重力（空气阻力忽略），图中多画了“F”，B错误；C选项，被磁铁吸引的小铁球受重力、支持力和磁力，分析正确，C正确；D选项，物体对斜面的压力应垂直斜面向下，作用点在斜面上，图中方向和作用点错误，D错误。

3. 下列四幅图中表示力能使物体的运动状态发生改变的是（ ）
A. 甲和乙
B. 丙和丁
C. 甲和丙
D. 乙和丁

答案： C
解析：运动状态改变包括速度大小或方向变化。甲图中球的运动方向改变，丙图中球的速度大小改变，均属于运动状态改变；乙图熊猫摇树，树的形状改变；丁图捏橘子，橘子形状改变。故甲和丙正确，选C。

4. 下列现象不能用“力的作用是相互的”来解释的是（ ）
A. 游泳运动员向后划水，身体前进
B. 铅球运动员投出铅球后，身体向前倾倒
C. 滑冰运动员用力推墙，身体离墙而去
D. 跳水运动员踩跳板，身体向上跃起

答案： B
解析：A选项，向后划水，水对人有向前的力，利用相互作用力；B选项，投出铅球后身体前倾是因为惯性，与相互作用力无关；C选项，推墙时墙对人有反作用力，使人离开；D选项，踩跳板时跳板对人有向上的力，利用相互作用力。故选B。