《2025年新课标学习方法指导丛书八年级科学上册浙教版》

29.某校科学实验小组在用压强计、刻度尺和装有适量水的烧杯研究液体内部压强特点时，发现向上提升压强计探头时，U 形管两侧的液面高度差 $h_1＞h_2$(如图甲)。针对上述现象，有同学得出“水中某点压强与该点到容器底部的距离 $L$ 有关”的结论。小明和小华认为这个结论是错误的，并分别设计了实验进行验证。
(1)小明将压强计探头固定在如图乙所示的位置，测量并记录压强计探头到容器底部的距离 $L$ 及 U 形管两侧的液面高度差 $h$，向烧杯中加水，发现 $h_2＞h_1$。他认为：本实验中水中某点到容器底部的距离 $L$ 大小不变，但该点压强大小不等，所以水中某点压强大小与该点到容器底部的距离 $L$ 无关。请你评价小明的设计是否合理并说明理由：。
(2)小华设计了新的实验，步骤如下：
①将压强计探头放入烧杯内的水中，测量并记录压强计探头到容器底部的距离 $L_1$、压强计探头到水面的距离 $H$ 及 U 形管两侧的液面高度差 $h_1$。
②向烧杯中倒入适量的水，调整压强计探头所在的位置，。(请写出后续操作要点)
③分析数据，若，则说明水中某点压强跟该点到容器底部的距离 $L$ 无关。

答案：
(1) 不合理，因为未控制探头到水面的距离（深度）不变，无法排除深度对压强的影响。
(2) ②保持探头到水面的距离H不变，测量并记录探头到容器底部的距离L₂及U形管两侧的液面高度差h₂。
③h₁=h₂。

30.某实验小组用如图所示的装置探究影响滑动摩擦力大小的因素。他们将木块挂在测力计下，让其右侧面与竖直传送带接触，启动电动机使传送带转动，通过测力计的读数即可计算出木块所受的摩擦力。(部分实验数据如表)


(1)该实验用螺杆旋转圈数的多少来表示木块与传送带之间压力的大小，这里运用的科学方法为。
(2)比较第 1、4 次实验的数据可知，滑动摩擦力大小与无关。
(3)在实验过程中，传送带转动的方向为(填“顺时针”或“逆时针”)。
(4)第 5 次实验中，木块受到的滑动摩擦力大小是N。分析比较表格中的数据，可以得出的结论是。

答案：
(1)转换法
(2)木块重力
(3)逆时针
(4)0.1；在接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力大小随压力的增大而增大