《2025年新课标学习方法指导丛书八年级科学上册浙教版》

27. 小科同学设计实验，探究凸透镜成像的规律。

(1)测焦距：如图甲所示，让凸透镜正对着太阳光，在它另一侧的白纸上找到最小最亮的光斑，则该凸透镜的焦距为cm。
(2)组装实验装置如图乙，将蜡烛、凸透镜和光屏放在光具座上，并对三者进行调节，在光屏中央得到了蜡烛清晰的像，像的性质为。
(3)在第(2)题的基础上，某同学用焦距相同、直径更大的凸透镜替换原凸透镜，则光屏上呈现的像比原来的像(填“更大”“更小”或“更亮”)。
(4)一段时间后，蜡烛燃烧变短了，此时光屏上的像的位置将(填“向上”“向下”或“不变”)。

答案：
(1) 10
(2) 倒立、缩小、实像
(3) 更亮
(4) 向上

28. 人民币的某些位置用荧光物质印上了标记，在紫外线下识别这些标记，是一种有效的防伪措施。小科在较暗的环境中做了三次实验。

(1)如图甲所示，他用紫外线灯照射面值为100元的人民币，看到票面上“100”字样发光。这表明紫外线能使荧光物质发光。
(2)如图乙所示，他用紫外线灯照射一块透明玻璃，调整透明玻璃的位置和角度，看到票面上“100”字样发光。这表明紫外线能被透明玻璃。
(3)如图丙所示，他把透明玻璃放在紫外线灯和人民币之间，让紫外线灯正对透明玻璃照射，他在透明玻璃另一侧无论怎样移动人民币，票面上“100”字样都不发光。他做这次实验是为了探究。

答案：
(2)反射
(3)紫外线能否透过透明玻璃