《2025年新课标学习方法指导丛书八年级科学上册浙教版》

10. 用隔板将某玻璃容器均分为两部分,隔板中有一小孔用薄橡皮膜封闭(如图)。下列问题中可以用该装置探究的是
()

①液体压强是否与液体的深度有关
②液体压强是否与液体的密度有关
③液体是否对容器的底部产生压强
④液体是否对容器的侧壁产生压强

A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④

答案： B

11. 如图,举重运动员在举重前常常会抓一把碳酸镁粉末在手里搓,这是通过改变来摩擦力的大小。

答案： 接触面的粗糙程度；增大

12. 如图所示是小科自制的探究力的三要素的装置,直尺与吸盘之间用胶水固定,直尺上固定有A、B、C、D四个挂钩。
(1)当弹簧测力计以2N的拉力分别水平向左拉A、C挂钩时,观察到拉挂钩时,直尺弯曲的程度更大。该实验说明力的不同,力的作用效果不同。
(2)若要说明力的方向对力的作用效果有影响,可选用挂钩,运用到的科学方法是。

答案：
(1)C；作用点；
(2)A、B；控制变量法

13. 请在图中画出小球所受力的示意图。

答案： （示意图需画出：竖直向下的重力G，沿绳斜向上的拉力F拉，垂直墙面向右的支持力F支，作用点在球心）

14. 如图所示,将一只小球(以小黑点表示)竖直向上抛出,小球先后经过A、B两点。已知小球在A、B两点的速度分别为$2 m/s$、$0 m/s$,回答下列问题。
(1)若小球向上运动到A点时,一切外力突然消失,则此后小球将做什么
运动? 。
(2)若小球向上运动到B点时,一切外力突然消失,则此后小球将做什么
运动? 。

答案：
(1) 匀速直线运动
(2) 静止