《2025年金太阳导学案八年级语文上册人教版》

12.“我”为什么会对彭荆风先生“在心底又添了亲切之情和某种期盼”？请结合本文第②段内容简要概括。

答案： 示例：“我”调进县城工作后，通过从事文艺工作和热心文学的朋友，对彭荆风先生有了更多了解。彭荆风先生是知名军旅作家，创作了许多脍炙人口的作品；他小时候跟家人一起住在铅山县城河口镇的小河沿，他一直把铅山当作自己的故乡深爱着，这让“我”在敬仰之外，心底增添了故乡认同感带来的亲切之情及有机会能见到彭荆风先生的某种期盼。

13.本文的主人公是彭荆风先生，作者为什么要提及彭先生的女儿彭鸽子？

答案： 示例：是为了以彭鸽子女士的彬彬有礼与温和大方来衬托彭荆风先生家风优良、教子有方的优秀品质，使得彭荆风先生的形象更为真实与丰满。

14.本文主要表达了“我”对彭荆风先生怎样的思想感情？

答案： 对彭荆风先生发表多篇优秀作品的崇敬之情；对彭荆风先生亲自授课提携文学爱好者的感激之情；对彭荆风先生心系家乡发展的赞美之情；对未能见到彭荆风先生最后一面的遗憾之情；对逝世后的彭荆风先生的怀念之情。

15.细读本文内容，谈谈你对文章主旨的认识。

答案： 示例：本文通过回忆“我”与彭荆风先生相识、相知的过程，赞美了彭荆风先生在创办文学班并亲自授课、心系家乡发展、热情接待文学晚辈的“我”等事件中所表现出来的高风亮节，表达了“我”对彭荆风先生的崇敬与怀念之情。