第55页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
- 第88页
- 第89页
- 第90页
- 第91页
- 第92页
- 第93页
- 第94页
- 第95页
- 第96页
- 第97页
- 第98页
- 第99页
- 第100页
- 第101页
- 第102页
- 第103页
- 第104页
- 第105页
- 第106页
- 第107页
- 第108页
- 第109页
- 第110页
- 第111页
- 第112页
- 第113页
- 第114页
- 第115页
- 第116页
- 第117页
- 第118页
- 第119页
- 第120页
- 第121页
- 第122页
- 第123页
- 第124页
- 第125页
- 第126页
- 第127页
- 第128页
- 第129页
- 第130页
- 第131页
- 第132页
- 第133页
- 第134页
- 第135页
- 第136页
- 第137页
- 第138页
- 第139页
- 第140页
- 第141页
- 第142页
- 第143页
- 第144页
- 第145页
- 第146页
- 第147页
- 第148页
- 第149页
- 第150页
- 第151页
- 第152页
- 第153页
- 第154页
- 第155页
- 第156页
- 第157页
- 第158页
- 第159页
- 第160页
- 第161页
- 第162页
- 第163页
- 第164页
- 第165页
- 第166页
- 第167页
- 第168页
- 第169页
- 第170页
- 第171页
- 第172页
- 第173页
- 第174页
- 第175页
- 第176页
- 第177页
- 第178页
- 第179页
- 第180页
- 第181页
- 第182页
- 第183页
- 第184页
- 第185页
- 第186页
- 第187页
- 第188页
- 第189页
1.“中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑”这句话运用了什么修辞手法?表达了作者怎样的情感?
答案:
运用了反语的修辞手法。“当然”一词在这里是对日本“爱国青年”荒谬逻辑的讽刺,他们以中国是弱国为理由,无端怀疑中国学生的能力。这句话表达了作者对这种歧视性观点的愤慨,以及作为弱国国民的屈辱感,同时体现了作者强烈的民族自尊心。
2.“每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌……再继续写些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字”中的“正人君子”一词有什么含义?体现了作者怎样的情感?
答案:
“正人君子”在这里是反语,指那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。作者用这个词讽刺了这些人的虚伪和丑恶嘴脸,表达了自己与他们势不两立的态度,以及要用笔来揭露他们、批判社会的决心,也从侧面反映出对藤野先生的深深怀念和感激。
3.文中有许多词语的运用很有特色,请以“标致”一词为例,分析其在文中的表达效果。
答案:
“标致”本义是漂亮,在文中用来形容清国留学生“解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭”的丑态,这是反语的用法。通过这种褒词贬用,作者强烈地讽刺了清国留学生的腐朽、庸俗,表达了对他们的厌恶和轻蔑之情,使文章语言更具感染力和批判性。
1.“匿名信事件”和“看电影事件”对作者的思想产生了怎样的影响?这两个事件之间有什么内在联系?
答案:
“匿名信事件”让作者感受到身为弱国国民的屈辱,认识到在日本受到歧视;“看电影事件”则让作者看到国人的麻木不仁,意识到医学只能拯救人的身体,无法唤醒人的灵魂,于是决定弃医从文。这两个事件相互关联,“匿名信事件”让作者感受到屈辱,“看电影事件”让作者认识到医学的局限性。二者共同促使作者思想发生转变——从追求医学救国转向以笔为武器来改变国民的精神,从而深化了文章的爱国主义主题。
2.结合文章内容,谈谈藤野先生的品质对作者的爱国主义情感有怎样的影响。
答案:
藤野先生毫无民族偏见、正直热忱、治学严谨的品质,让作者感受到温暖和尊重,在作者心中留下了深刻的印象。藤野先生对作者的关心和帮助,成为作者在艰难处境中的精神支撑。作者对藤野先生充满感激和敬意,这种情感激励着作者更加坚定地追求救国救民的道路,即使在离开仙台后,作者也始终铭记藤野先生的教诲,将这种感激之情转化为为国家和民族奋斗的动力,进一步强化了作者的爱国主义情感。
查看更多完整答案,请扫码查看