《2025年金太阳导学案八年级语文上册人教版》

1.根据"校园垃圾分类推广情况"的采访素材,按照消息写作要求,列出写作提纲,包括标题、导语、主体内容要点。

答案： 标题：校园垃圾分类成效初显，环保理念深入人心
导语：××学校自开展垃圾分类推广工作以来，校园环境和师生观念都发生了积极变化，垃圾分类工作正稳步推进
主体内容要点：
学校采取的垃圾分类措施：
（1）在校园各区域(教学楼每层楼梯口、每个宿舍楼层、食堂出入口及就餐区等)合理设置不同类型的分类垃圾桶，蓝色的可回收垃圾桶、绿色的厨余垃圾桶、红色的有害垃圾桶和灰色的其他垃圾桶，且垃圾桶上有清晰的标识和分类说明。
（2）开展多样化的宣传活动，例如邀请环保专家举办垃圾分类知识讲座，详细讲解分类的重要性、各类垃圾的区分方法以及垃圾处理流程；各班定期开展垃圾分类主题班会，通过播放视频、组织讨论、知识问答等形式，让同学们深入了解垃圾分类知识；在校园宣传栏张贴精美的垃圾分类宣传海报，展示垃圾分类的正确方法和校园垃圾分类成果
师生参与情况：
（1）参与度方面，据学校统计，超过90%的师生表示知晓并参与了校园垃圾分类活动。在课堂上，老师会在教学内容中融入垃圾分类知识，同学们积极回应，主动分享自己在生活中的垃圾分类经验。
（2）参与方式方面，同学们不仅在日常生活中自觉进行垃圾分类投放，还积极参与学校组织的垃圾分类实践活动。如环保社团成员会利用课余时间在校园内进行垃圾分类宣传和引导，帮助其他同学正确分类垃圾；部分班级自发组织垃圾分类志愿者小组，在课间对教室垃圾进行分类整理。
取得的成效：
（1）环境改善方面，校园内垃圾随意丢弃的现象明显减少，整体环境更加整洁美观。原本垃圾桶周围的脏乱差现象得到极大改善，校园道路、草坪等区域几乎看不到垃圾散落。
（2）资源回收方面，通过垃圾分类，可回收垃圾得到有效回收利用。据学校后勤部门统计，自垃圾分类工作开展后的一个月内，可回收垃圾的回收量比之前增加了30%，主要有废纸、塑料瓶、金属制品等，这些回收资源为学校节约了一定的资源采购成本。
遇到的困难及解决办法：
（1）困难：部分同学对垃圾分类标准仍不够熟悉，存在投放错误的情况；垃圾分类设施在使用过程中出现损坏或容量不足的问题；部分师生对垃圾分类工作的重视程度不够，参与积极性有待提高。
（2）解决办法：针对分类标准不熟悉的问题，学校组织了志愿者团队，在垃圾桶旁进行指导和监督，帮助同学们正确分类垃圾，并在校园内设置了多个垃圾分类咨询点，随时解答师生的疑问；针对设施出现损坏或容量不足的问题，学校后勤部门加强了对垃圾分类设施的日常检查和维护，及时更换损坏的垃圾桶，且根据垃圾产生量合理调整垃圾桶的容量和分布。
未来工作计划：
（1）进一步加强垃圾分类宣传教育，创新宣传形式，如开展垃圾分类知识竞赛、主题演讲比赛等活动，提高师生的参与度和对垃圾分类知识的掌握程度。
（2）完善垃圾分类设施，计划在校园内增设智能垃圾分类设备，方便师生投放垃圾并提高垃圾分类的准确性；同时，加强对垃圾分类设施的管理和维护，确保设施正常运行。
（3）加强与家长和社区的合作，通过家长会、社区宣传活动等方式，将校园垃圾分类理念传播到家庭和社区，形成家校社协同推进垃圾分类的良好氛围

2.依据写作提纲,完成"校园垃圾分类推广情况"的消息写作,注意语言简洁、准确,控制在300-500字。

答案： 校园垃圾分类成效初显，环保理念深入人心
近日，××学校积极推进校园垃圾分类工作，取得了显著成效，环保理念逐渐深入人心。
为推动垃圾分类工作顺利开展，学校在校园内设置了多个分类垃圾桶，并合理分布在教学楼、宿舍、食堂等区域。同时，学校通过举办环保讲座、主题班会等形式，向师生普及垃圾分类知识。
师生积极响应，参与热情高涨。在课堂上，同学们认真学习垃圾分类知识；在日常生活中，大家自觉对垃圾进行分类投放。据统计，自垃圾分类工作开展以来，校园内可回收垃圾的回收率明显提高，校园环境也更加整洁美观。
然而，推广过程并非一帆风顺。部分同学对垃圾分类标准仍不够熟悉，存在投放错误的情况。为此，学校组织了志愿者团队，在垃圾桶旁进行监督和指导，帮助同学们正确分类。
学校相关负责人表示，未来将进一步加强垃圾分类宣传教育，创新宣传形式，完善垃圾分类设施，持续推进校园垃圾分类工作向纵深发展，让环保理念在校园里生根发芽。

3.小组内交换消息作品,从标题、导语、主体内容、语言表达等方面进行互评,提出修改建议。

答案： 示例：标题方面，若标题不够新颖，可建议运用更生动的表述，如“校园‘分类’新风尚，绿色生活正起航”；导语部分，若内容不够精练，可建议突出最核心的成果或变化；主体内容方面，若存在逻辑不清晰的问题，可建议按照措施、成效、问题、计划的顺序调整；语言表达方面，若存在表述啰唆的情况，可建议精简语句，使表达更简洁明了。