《2025年金太阳导学案八年级语文上册人教版》

1.《渡荆门送别》中，诗人出荆门后看到了哪些景色？这些景色展现出怎样的意境？

答案： 诗人看到了“山随平野尽，江入大荒流”的壮阔之景，山峦随着平原的出现逐渐消失，江水奔腾流入广阔的原野；还有“月下飞天镜，云生结海楼”，明月映入江水中，如飞下的天镜，云霞变幻形成海市蜃楼般的美景。这些景色展现出雄浑壮阔、奇幻瑰丽的意境。

2.《钱塘湖春行》描绘了西湖早春的哪些典型景象？这些景象体现出西湖早春怎样的特点？

答案： 描绘了早莺争暖树、新燕啄春泥、乱花渐欲迷人眼、浅草才能没马蹄等景象。体现出西湖早春生机勃勃、充满活力、花草初绽、万物复苏的特点。

1.《渡荆门送别》中“山随平野尽，江入大荒流”运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？

答案： 运用了对偶的修辞手法。“山”对“江”，“随”对“入”，“平野”对“大荒”，“尽”对“流”，句式整齐，节奏明快，生动形象地描绘出山势逐渐消失、江水奔腾流入广阔原野的动态画面，展现出雄浑壮阔的意境，同时也体现出诗人初出荆门时开阔的心境和对未来的憧憬。

2.《钱塘湖春行》中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的“争”和“啄”字用得妙，请简要分析。

答案： “争”字生动形象地描绘出早莺为了抢占向阳的树枝而相互竞争的热闹场景，展现出鸟儿的活力和早春的生机；“啄”字细腻地刻画了新燕忙碌地衔泥筑巢的姿态，表现出春天的活力和生命的萌动。这两个动词使诗句画面感十足，让读者能真切感受到西湖早春的蓬勃生机。