《2025年新课程问题解决导学方案八年级物理上册人教版》

1. 图甲是用海波和石蜡做“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。

(1)组装器材时,应先固定图甲中的C(填“A”“B”或“C”)。
(2)开始实验后,某一时刻温度计的示数如图甲所示,温度为38°C。
(3)根据实验数据绘制的两种物质熔化时温度随时间变化的图像如图乙所示,由图像可知石蜡是非晶体(填“晶体”或“非晶体”),海波熔化持续了6min。
(4)由实验可得到晶体熔化的特点是继续吸热,温度不变。
(5)由实验可知,晶体的温度达到熔点时,可能处于ABC(填字母序号)态。
A. 固
B. 液
C. 固液共存

答案： 1.
(1)C
(2)38
(3)非晶体 6
(4)继续吸热,温度不变
(5)ABC

2. 小明发现严冬时路面会结冰,道路工人常常通过在路面撒盐的方式来熔冰,从而保障路面不打滑。小明猜想,这是因为水中加入盐后会对水的凝固点产生影响。为了验证这一猜想,他将一些盐放入水中,并把盐水用容器盛好放入冰箱,研究盐水的凝固过程。每隔一定时间,小明就观察盐水的物态和记录盐水的温度,并根据凝固过程中记录的温度数据,画出了凝固图像,如图甲所示。

(1)在图甲中的第5min时,物质的状态是液态,凝固过程用了10min。
(2)从图甲中可知此盐水的凝固点为-2°C,由此证明了在雪上撒盐可以降低(填“提高”或“降低”)雪的熔点。
(3)如果将一个装有纯冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中,如图乙所示,烧杯中含盐的冰未完全熔化前,试管中纯冰水混合物中的冰会变多(填“变多”“变少”或“不变”)。

答案： 2.
(1)液 10
(2)-2 降低
(3)变多

3. 图甲是小光和小明做“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置图,图乙是根据实验数据绘制的水的温度随时间变化的图像。

(1)实验前,老师让同学们在烧杯上盖上硬纸板,这样可以减少(填“减少”或“增加”)热量损失,从而缩短实验时间。
(2)图甲中温度计的示数对应的是图乙中第2min时的温度。
(3)根据图乙的图像可知水在沸腾时温度变化的特点是温度保持不变;还可判断出当时环境的大气压低于(填“高于”“等于”或“低于”)标准大气压。
(4)实验结束后,小光和小明感觉他们对计时、读取温度计示数和记录实验数据的分工配合欠佳。在实验器材和实验数据数目不变的情况下,他们重新做了分工,你认为下列分工合作最科学合理的是C(填字母序号)。
A. 计时和读温度计示数都由一人完成,每隔0.5min记录一次温度
B. 计时和读温度计示数都由一人完成,每隔1min记录一次温度
C. 一人计时并每隔0.5min报时,另一人读温度计示数并记录
D. 一人计时并每隔1min报时,另一人读温度计示数并记录

答案： 3.
(1)减少
(2)2
(3)温度保持不变 低于
(4)C