《2025年新课程问题解决导学方案八年级物理上册人教版》

10. 如图甲所示是形状相似的三个钢笔笔套,它们的唯一不同就是长度不一样。小名依次吹这三个笔套时,发出声音的音调越来越低。小名在查阅资料后终于弄懂了吹笔套时,振动发声的物体是笔套内的空气柱。

(1)根据上述实验现象,提出一个问题：声音是怎么产生的？
(2)你认为这个问题的答案是笔套内的空气柱振动产生声音。
(3)事后小名根据这个实验在课余时间制作了一个竹笛(如图乙所示),在竹管开口处①向管内吹气时,竹笛可以发出美妙的笛声,推拉铁丝环④时,音调可以改变。当布团⑤分别位于a、b、c三个位置时,竹笛发声音调最高的位置是a,音调最低的位置是c。

答案：
(1)声音是怎么产生的
(2)笔套内的空气柱振动产生声音
(3)a c

11. 请你在家中利用自行车探究音调与频率的关系。
实验器材：一张旧年历卡片(或有弹性的硬纸板)、一辆自行车。
实验步骤：
(1)把自行车后轮支起来,一只手转动脚踏板,另一只手拿卡片,让卡片的一头接触自行车后轮的辐条(注意：不能把手伸进去)。先慢慢转,会看到纸片在振动,听到纸片发出声音,原因是声音是由物体振动产生的。
(2)逐渐加快转动脚踏板,你会看到纸片振动变快,听到纸片发出的声音音调变高；再加快转动,你将看到纸片振动进一步变快,听到纸片发出的声音音调变得更高,原因是纸片振动频率变高。
(3)实验结论：物体音调的变化和物体振动的频率有关系。

答案：
(1)纸片在振动 纸片发出声音 声音是由物体振动产生的
(2)纸片振动变快 纸片发出的声音音调变高 纸片振动进一步变快 纸片发出的声音音调变得更高 纸片振动频率变高
(3)物体音调的变化和物体振动的频率有关系