《2025年新课程问题解决导学方案八年级物理上册人教版》

一、噪声的来源
1. 物理学角度：发声体做无规则振动发出的声音。
2. 环境保护角度：妨碍人们正常工作和生活的声音。

答案： 1.无规则 2.正常工作和生活

二、噪声强弱的等级和噪声的危害
1. 声音强弱的等级：人们以分贝(符号dB)为单位来表示。
2. 不同强度的声音的感觉：
(1) 人刚能听到的最微弱的声音是0dB。
(2) 较为理想的安静环境是30~40dB。
(3) 为了保护听力,声音不能超过90dB。
(4) 为了保证工作和学习,声音不能超过70dB。
(5) 为了保证休息和睡眠,声音不能超过50dB。

答案： 1.分贝 dB 2.
(1)0
(2)30~40
(3)90
(4)70
(5)50

三、噪声的控制
1. 防止噪声产生。
2. 阻断噪声传播。
3. 防止噪声进入耳朵。

答案： 1.防止噪声产生 2.阻断噪声传播 3.防止噪声进入耳朵

例1 小林想观察噪声和乐音波形的特点,他从示波器上分别看到了小刀刮玻璃时的声音波形和拉二胡时的声音波形。如图甲、乙所示,可知乙是小刀刮玻璃时产生的声音波形,甲是拉二胡时的声音波形。

答案： 答案：乙 甲
解析：小刀刮玻璃发出的声音尖锐刺耳,发出的是噪声,其振动是不规则、杂乱无章的,因此图乙符合。拉二胡时发出的声音是乐音,二胡琴弦的振动是规则的,声音的波形也是规则的,因此图甲符合。
解题技巧 从物理学角度看,噪声是发声体做无规则振动时发出的声音,其波形是杂乱无章的。从环境保护的角度看,凡是妨碍人们正常生活、休息、学习和工作的声音,以及对人们要听到的声音产生干扰的声音都是噪声,有时候动听的音乐也是噪声。

例2 近几年,广场舞和广场K歌作为一种新的休闲娱乐方式“遍地开花”,但巨大的噪声让人头疼,如果根据《中华人民共和国环境噪声污染防治法》进行依法治理,将得到市民的好评,因为它会减少噪声污染,还市民一个清静的居住环境。如果对公共场所的大功率扩音设备进行管理,可以(C)
A.从人耳处减弱噪声
B.从传播途径中减弱噪声
C.从声源处减弱噪声
D.以上三种减弱噪声的方法都用了

答案： 答案：C
解析：对公共场所的大功率扩音设备进行管理,可以从声源处减弱噪声,故选C。
解题技巧 减弱噪声主要从三种途径入手,一是在声源处减弱,二是在传播过程中减弱,三是在人耳处减弱。据此结合题目中的实际做法分析判断。