《2025年学习之友九年级语文上册人教版》

一、某中学准备在校园中安放一些名人塑像,以丰富校园文化环境。为此,校学生会向同学们征求意见。下面是几位同学讨论时的记录,你觉得他们各自的表现怎么样？如果你与你的同学讨论这一问题,你们会说些什么？不妨找几位同学试一下。
甲：我觉得应该放古代文化名人的塑像,比如孔子、孟子、老子、庄子、司马迁等,这样才有中国味儿。
乙：你要把咱们学校变成国学馆,是吧？就知道古代,古代,古代就好吗？照这么说,你干脆穿长袍来上学得了。
丙：我也觉得不能只有古代文化名人的塑像。我们是现代中学生,要全面发展。我觉得托尔斯泰这样的外国作家,爱因斯坦这样的大科学家的塑像都可以考虑。
丁：各位,我们是不是应该把思路打开些？不要总盯着作家、思想家、科学家,革命先烈、英雄模范的塑像也应该在校园里占有重要的位置。

答案： 一、四位同学表现评价：
1. 甲：观点明确，理由合理（突出中国传统文化），但建议单一。
2. 乙：语气不当，存在讽刺（如“穿长袍上学”），缺乏尊重与建设性，不符合讨论礼仪。
3. 丙：观点全面，补充外国文化名人与科学家，态度诚恳，有建设性。
4. 丁：思路开阔，提出革命先烈、英雄模范，丰富讨论角度，积极贡献观点。
二、自己的发言：
建议综合古今中外，涵盖文化名人（如孔子）、科学家（如爱因斯坦）、革命先烈（如雷锋）等；理由：多元榜样体现校园文化包容性，可激励学生在文化、科学、品德等方面全面发展。