《2025年学习之友九年级语文上册人教版》

3. “何大学问”真的很有学问吗? 说说理由。何满子的爷爷为什么会得到一个“何大学问”的绰号? 读完这部分内容,你认为“何大学问”是一个怎样的人? 请结合文章内容谈谈。

答案： 不是。他靠见识广和想象力丰富给大家讲故事，讲的云山雾罩，令大家信服，并不是真的有学问。何满子的爷爷走的地方多，见的世面广，“何大学问”的外号带有戏谑的性质。他貌似关公，脾气性格也像关老爷一样，侠肝义胆，慷慨豁达，爱打抱不平，甘为朋友两肋插刀。同时他善于讲故事，想象力丰富，编起故事来生动曲折，引人入胜。

4. 何满子为什么对爷爷“心怀不满”? 读完全文,你认为何满子是一个怎样的孩子?说说理由。

答案： 何满子吱吱喳喳欢迎爷爷，爷爷一点儿也不欢喜，没有抱他，也没有亲他，捎马子空空荡荡只有两层皮。何满子是一个机灵顽皮，稚气可爱，野性十足的孩子。

5. 《蒲柳人家》是刘绍棠独具风格的乡土文学的代表作,你认为它的民族作风和民族气派体现在哪些方面?

答案： 从人物形象来说，小说的人物具有中华民族独有的性格特点和传统美德。这从“一丈青大娘”的外号和爷爷何大学问“一副关公相貌”，乃至为人做事的方式上，都显示了作品的民族本色。在艺术上，小说不仅情节富有传奇色彩，而且塑造人物性格时也多借鉴中国古典小说和民间说唱艺术的表现手法。小说中如一丈青大娘大闹运河滩、何大学问威震古北口等传奇笔墨正是典型的对古典传统的继承。另外，小说的艺术表现手法也是民族的。小说的结构得《水浒传》神韵，即前几节分别介绍一位人物，最后由望日莲的故事将人物串联一起。再如多用语言和动作表现人物性格，用外号概括人物性格特点等，也正是我国古典小说和说唱艺术常见的表现手法。(意对即可。)