《2025年初中同步练习册八年级物理全一册沪科版湖南少年儿童出版社》

14. 自行车的轮胎上刻有花纹是为了增大(选填“增大”或“减小”)摩擦。用重垂线来检查墙壁上的画是否挂正,利用了重力的方向始终是竖直向下的。打网球时,击球瞬间网球迅速被压扁并反弹出去,这说明力既可以改变物体的形状,又可以改变物体的运动状态。

答案： 增大 竖直向下 运动状态 形状

15. 天气炎热,某同学用如图所示方式拿着瓶装矿泉水进入考场,使瓶装矿泉水不下滑的力是手对瓶子的摩擦力；若该同学松开手,瓶装矿泉水就会在重力作用下落向地面；该同学想打开瓶盖喝水,见瓶盖上有竖直凸起的条纹,这是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦。

答案： 摩擦力 重力 接触面的粗糙程度

16. 某小组同学研究两个物体间相互作用力的特点。如图甲、乙为他们设计的两种实验方案。

(1)他们应选择如图乙所示方案进行实验。
(2)观察显示器屏幕上出现的结果如图丙所示,得出结论：两个物体间相互作用力的大小是相等的。

答案： （1）乙 （2）大小

17. 如图所示,工人不用铁锤而使用橡胶锤铺设瓷砖,回答下列问题：

(1)橡胶锤头的橡胶具有较好的弹性(选填“较大的硬度”或“较好的弹性”)。
(2)橡胶锤敲击到瓷砖后会向相反方向运动,使橡胶锤弹开的力是由瓷砖(选填“橡胶”或“瓷砖”)发生形变产生的。
(3)工人手上套上粗糙的手套这是为了增大手与锤把之间的摩擦力。

答案： （1）较好的弹性 （2）瓷砖 （3）摩擦力

18. (6分)如图所示为小明沿斜面将一货物推上货车的某一瞬间。请在图中点O处画出货物受到的重力和斜面对其支持力的示意图。

答案：
如图所示

19. (12分)在“探究重力的大小跟质量的关系”的实验中,小明同学在弹簧测力计的挂钩上逐次增挂钩码,分别测出它们所受的重力。

(1)弹簧测力计的原理是：在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧伸长量(选填“长度”或“伸长量”)越长。
(2)测量钩码所受重力前,除了观察弹簧测力计的量程和分度值外,还应将弹簧测力计竖直(选填“水平”或“竖直”)方向调零；为了便于读数,应当让所挂钩码静止,此时弹簧测力计的示数等于钩码所受重力的大小。
(3)某次实验测量钩码所受重力如图甲所示,弹簧测力计的读数为1.50N。
(4)小明根据实验数据画出重力与质量关系的图像如图乙所示,由此可知：物体所受重力跟它的质量成正比。
(5)为了让结论更具有普遍性,小明除了多次增挂钩码进行实验外,他还应该进行的操作是测量钩码以外其他物体的质量和重力，将这些数据与钩码的数据放到一起来寻找规律。

答案： （1）伸长量 （2）竖直 静止 （3）1.50 （4）正 （5）测量钩码以外其他物体的质量和重力，将这些数据与钩码的数据放到一起来寻找规律