《2025年配套综合练习甘肃八年级语文上册人教版》

一、识字音
映

衬

(chèn) 丘

壑

(hè) 嶙

峋

(xún)
池

沼

(zhǎo) 蔷

薇

(wēi)

镂

空(lòu)
斟

酌

(zhuó) 相

间

(jiàn)

蔓

延(màn)

答案： chèn hè xún zhǎo wēi lòu zhuó jiàn màn

二、辨字形
bài(败)笔 léi(雷)同
依 bàng(傍) 芭 jiāo(蕉)
俯仰生 zī(姿) 明 yàn(艳)
自出心 cái(裁) 重峦叠 zhàng(嶂)

答案： 败 雷 傍 蕉 姿 艳 裁 嶂

三、明词义
1.自出心裁：出于自己心中的设计或筹划。多指诗文、技艺等的构思有独创性。
2.重峦叠嶂：重重叠叠的山峰。
3.俯仰生姿：高矮错落有致,无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。
4.别具匠心：另有一种巧妙的心思(多指文学、艺术方面创造性的构思)。

答案： 1. 自出心裁 2. 重峦叠嶂 3. 俯仰生姿 4. 别具匠心

成语运用判断
(1)南充市政府

因

地

制

宜

,依托地区资源优势,构建现代农业产业体系,已经取得初步成效。 ( )
(2)老师

因

地

制

宜

,根据小明的学习情况,安排了有针对性的学习计划,帮助他取得佳绩。 ( )
【辨析】“因地制宜”指根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。

答案：
(1)√
(2)×

四、记常识
本文的作者是叶圣陶,原名叶绍钧,江苏苏州人,作家、教育家、出版家,有“优秀的语言艺术家”之称。代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》等。

答案： 叶圣陶 优秀的语言艺术家 稻草人

任务一 认识苏州园林
苏州园林又称“苏州古典园林”,是中华园林文化的杰出代表,也是世界文化遗产,在世界园林史上有着重要的地位和价值。下面我们一起来认识一下苏州园林吧！
活动 1：
(1)苏州园林的整体特征是什么？作者是从哪几个方面展开说明的？课文从游览者的角度来概括苏州园林的整体特征:"务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。"课文主体部分先从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次四个主要方面来说明苏州园林的特点,又补充说明了苏州园林每一个角落的构图美、门窗的图案美、建筑的色彩美,这些都与前边的总括句密切相关。
(2)请依据课文内容,简要分析本文的说明顺序。①文章采用了先总后分的逻辑顺序。先点出苏州园林的整体特征,然后从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次及每个角落、门窗、色彩七个方面展开介绍。②全文按照从整体到局部，局部由主到次的顺序进行有条理的说明。这样,读者不仅领略到了苏州园林的整体美,也获得了具体感受。
活动 2：概括文章内容,梳理文章脉络。

①标本
②假山池沼
③细处

答案： 活动1:
(1)课文从游览者的角度来概括苏州园林的整体特征:"务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。"课文主体部分先从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次四个主要方面来说明苏州园林的特点,又补充说明了苏州园林每一个角落的构图美、门窗的图案美、建筑的色彩美,这些都与前边的总括句密切相关。
(2)①文章采用了先总后分的逻辑顺序。先点出苏州园林的整体特征,然后从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次及每个角落、门窗、色彩七个方面展开介绍。②全文按照从整体到局部，局部由主到次的顺序进行有条理的说明。这样,读者不仅领略到了苏州园林的整体美,也获得了具体感受。
活动2:①标本 ②假山池沼 ③细处