《2025年配套综合练习甘肃八年级语文上册人教版》

任务一 厘清礼赞脉络
《白杨礼赞》是我国现代散文园地中的一篇力作,也是茅盾先生留给后人的一份宝贵遗产。它的思想博大精深,结构严谨完美,具有不同凡响的艺术魅力。让我们通过下列活动来感受文章的魅力吧！
活动1：厘清脉络：请快速阅读课文,梳理文章脉络。
第一部分(第1段)：点明题旨,直抒对白杨树的赞美之情。
第二部分(第2～4段)：(描写黄土高原的景象和作者的感受，交代了白杨树的生长环境。)
第三部分(第5～6段)：(具体描绘了白杨树的外形，揭示了其内在气质，突出了白杨树正直、倔强、不屈不挠的特点，赞美了白杨树的不平凡。)
第四部分(第7～8段)：(进一步赞美白杨树的内在气质，直接点明其象征意义。)
第五部分(第9段)：将白杨树与楠木对比,表达了鲜明的爱憎感情,再次赞美了白杨树。
活动2：梳理线索：贯穿全文的抒情线索是什么？它们所传达出来的情感是如何变化的？请结合语句具体分析。 “不平凡”是贯穿全文的抒情线索。从“我赞美”到“我要高声赞美”，情感愈加炽烈；从“实在是不平凡”到“决不是平凡的”，语气愈加坚定真诚；从“那就是白杨树”到“这就是白杨树”，作者观察的角度越来越近，也越来越理解白杨树。感情由浅入深，赞美越加强烈而真诚，结构上形成了首尾呼应。

答案： 活动1：（1）描写黄土高原的景象和作者的感受，交代了白杨树的生长环境。 （2）具体描绘了白杨树的外形，揭示了其内在气质，突出了白杨树正直、倔强、不屈不挠的特点，赞美了白杨树的不平凡。 （3）进一步赞美白杨树的内在气质，直接点明其象征意义。 活动2：“不平凡”是贯穿全文的抒情线索。从“我赞美”到“我要高声赞美”，情感愈加炽烈；从“实在是不平凡”到“决不是平凡的”，语气愈加坚定真诚；从“那就是白杨树”到“这就是白杨树”，作者观察的角度越来越近，也越来越理解白杨树。感情由浅入深，赞美越加强烈而真诚，结构上形成了首尾呼应。

任务二 了解礼赞内容
《白杨礼赞》写的是西北高原上极普通的一种树,然而作者却使对象人格化,赋予白杨树以人的情感,在平凡中揭示出它不平凡的性格。让我们一起通过下列活动来了解白杨树的形象。
活动1：感受“极普通”：作者所赞美的白杨树是一种怎样的树？请从文中找出直接赞美白杨树的句子,并用“这是一株极普通的白杨树,它……”这个句式来说说你“看到”的白杨树。______________
活动2：探究“不平凡”：白杨树的“不平凡”具体表现在哪里？请阅读课文,完成下面的表格。

活动2：（1）坦荡如砥 （2）靠拢 （3）形美 （4）不折不挠 （5）坚强不屈、朴质严肃、力求上进

答案： 活动2：（1）坦荡如砥 （2）靠拢 （3）形美 （4）不折不挠 （5）坚强不屈、朴质严肃、力求上进

任务三 鉴赏礼赞语言
文章使用了多种修辞手法和表达方式,语言生动形象,请通过下列活动一起来品味一下吧。
活动1：请从修辞角度赏析下面的句子。
当汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毯子。 运用比喻的修辞手法，把高原上黄绿错综的景象比作一条大毯子，生动形象地描绘出高原视野开阔、色彩鲜明的特点，给人直观的视觉感受，表达了作者对高原的喜爱和赞美之情。
活动2：请从表达方式的角度赏析下面的句子。
哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风。 运用了描写和抒情的表达方式。“努力向上”“参天耸立”等描写，展现了白杨树挺拔向上的姿态，“不折不挠”则直接抒发了对白杨树顽强精神的赞美之情。

答案： 活动1：运用比喻的修辞手法，把高原上黄绿错综的景象比作一条大毯子，生动形象地描绘出高原视野开阔、色彩鲜明的特点，给人直观的视觉感受，表达了作者对高原的喜爱和赞美之情。 活动2：运用了描写和抒情的表达方式。“努力向上”“参天耸立”等描写，展现了白杨树挺拔向上的姿态，“不折不挠”则直接抒发了对白杨树顽强精神的赞美之情。