《2025年配套综合练习甘肃八年级语文上册人教版》

任务一 品味父子情深
本文是一篇写人记事散文的典范,带有强烈的抒情意味。快速阅读课文,思考下列问题。
活动 1：阅读全文,思考贯穿全文的线索是什么。找出本文中最能表达“我”思想感情的句子。
线索:背影。句子:我最不能忘记的是他的背影。
活动 2：本文主要写了一件什么事？抒发了“我”怎样的感情？
本文主要写了父子俩在浦口车站送别，父亲为“我”买橘子的事。抒发了“我”对父亲的愧疚、感念之情。

答案： 活动 1:线索:背影。句子:我最不能忘记的是他的背影。 活动 2:父子俩在浦口车站送别,父亲为"我"买橘子。抒发了"我"对父亲的愧疚、感念之情。

任务二 感悟伟大父爱
《背影》以其真实和诚挚,打动了一代又一代的读者。再读课文,让我们通过下面的活动来感悟伟大的父爱。
活动 1：在送别的过程中,父亲为儿子做了哪些事？哪件事最令你感动？
活动 1:第一问:①亲自送行;②照看行李;③讲定价钱;④送子上车;⑤拣定座位;⑥叮嘱儿子;⑦嘱托茶房;⑧为子买橘。第二问:(示例)为子买橘。
活动 2：文中父亲的背影出现了几次？请简要概括。
活动 2:共出现了四次。①惦记背影——思念父亲(第1段)。②刻画背影——望父买橘(第6段)。③惜别背影——父子分别(第6段)。④再现背影——别后怀念(第7段)。
活动 3：文中写了“我”的几次流泪？每次流泪的原因是什么？
活动 3:四次流泪。第一次,奔丧见父,伤心难过而流泪;第二次,望父买橘,为父亲对"我"的关心、体贴、爱护之情而感动流泪;第三次,父子分别,流下惜别之泪;第四次,怀念父亲,伤心流泪。

答案： 活动 1:第一问:①亲自送行;②照看行李;③讲定价钱;④送子上车;⑤拣定座位;⑥叮嘱儿子;⑦嘱托茶房;⑧为子买橘。第二问:(示例)为子买橘。 活动 2:共出现了四次。①惦记背影——思念父亲(第1段)。②刻画背影——望父买橘(第6段)。③惜别背影——父子分别(第6段)。④再现背影——别后怀念(第7段)。 活动 3:四次流泪。第一次,奔丧见父,伤心难过而流泪;第二次,望父买橘,为父亲对"我"的关心、体贴、爱护之情而感动流泪;第三次,父子分别,流下惜别之泪;第四次,怀念父亲,伤心流泪。

任务三 体会无私呵护
深沉的父爱,藏在不经意的细节里。根据文中父亲过铁道买橘子的细节描写,完成下面的题目。
活动 1：根据课文内容填空,说一说这一系列动词的好处。
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢________身下去,尚不大难。可是他________过铁道,要________上那边月台,就不容易了。他用两手________着上面,两脚再向上________；他肥胖的身子向左微________,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。
活动 2：如何理解文中父亲买橘子回来后“心里很轻松似的”？
活动 1:第一问:探 穿 爬 攀 缩 倾 第二问:这些动作描写,生动形象地描绘出父亲买橘子的艰难,表现了父亲对儿子的关心、体贴和爱护之情。 活动 2:父亲尽到照顾儿子的心意,感到满足;也可理解为故作轻松,宽慰儿子。这句话体现了父亲的爱子之情。

答案： 活动 1:第一问:探 穿 爬 攀 缩 倾 第二问:这些动作描写,生动形象地描绘出父亲买橘子的艰难,表现了父亲对儿子的关心、体贴和爱护之情。 活动 2:父亲尽到照顾儿子的心意,感到满足;也可理解为故作轻松,宽慰儿子。这句话体现了父亲的爱子之情。