《2025年配套综合练习甘肃八年级语文上册人教版》

任务一 梳理文章内容
美丽的三峡吸引了多少人为之折腰,古往今来,无数文人墨客挥毫泼墨,尽情描绘,也写不尽长江的美。而北魏地理学家郦道元以其精妙的笔法揭开了三峡神秘的面纱,下面就让我们随着作者郦道元,去游览那雄伟壮丽的长江三峡吧。
活动 1：自读课文,完成表格。

活动 2：第 1 段作者是怎样突出三峡山的特点的？正面描写与侧面描写相结合。“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处”从正面描写三峡山的连绵；“重岩叠嶂，隐天蔽日”从正面突出三峡山的高峻；“自非亭午夜分，不见曦月”从侧面突出三峡山的高峻。
活动 3：第 2 段是怎样描写夏天水势特征的？先从正面落笔，以“夏水襄陵”表现水位高，又以“沿溯阻绝”概括水势大；再从侧面进行描写，以“王命急宣”的特例给人具体印象；最后用奔马和疾风进行比较，给人的感受更加形象而深刻。
活动 4：第 3 段作者的写作思路是怎样的？作者先写俯视江水所见，后写仰视所见，由峡底写到山上，最后总结，描写了春冬时节三峡的壮美景物。
活动 5：作者写三峡秋景抓住了什么事物？突出了什么气氛？抓住了有代表性的事物——猿。突出了凄清、肃杀的气氛。

答案： 活动1：
(1)汹涌、迅疾
(2)水、山、柏
活动2：正面描写与侧面描写相结合。“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处”从正面描写三峡山的连绵；“重岩叠嶂，隐天蔽日”从正面突出三峡山的高峻；“自非亭午夜分，不见曦月”从侧面突出三峡山的高峻。
活动3：先从正面落笔，以“夏水襄陵”表现水位高，又以“沿溯阻绝”概括水势大；再从侧面进行描写，以“王命急宣”的特例给人具体印象；最后用奔马和疾风进行比较，给人的感受更加形象而深刻。
活动4：作者先写俯视江水所见，后写仰视所见，由峡底写到山上，最后总结，描写了春冬时节三峡的壮美景物。
活动5：抓住了有代表性的事物——猿。突出了凄清、肃杀的气氛。

任务二 体会写法之妙
《三峡》是一篇文质兼美的文章,全篇布局巧妙,浑然一体；用语生动,表现力强；写景精致,画面优美……让我们通过下列活动,用心体会其写法之妙吧。
活动 1：文章为什么先写山再写水？写水为什么先写夏水？第一问：先写山，写出山高、岭连、峡窄的特点，为下文写水作铺垫。第二问：夏水浩大，所表现出的奔放美最能突出三峡雄伟壮丽的特点，所以写水先写夏水。
活动 2：文章为什么不按春夏秋冬四季更迭的顺序写景,而要先写夏景,并将春冬二季合为一体呢？因为三峡的水最具特色，而水又以夏水最盛，长江在三峡段的迅疾凶险之特征亦体现得尤为突出，故作者将“夏水”置于首位。相较而言，春冬二季的长江皆有“清荣峻茂”的盎然情趣，故而合为一体描绘。

答案： 活动1：第一问：先写山，写出山高、岭连、峡窄的特点，为下文写水作铺垫。第二问：夏水浩大，所表现出的奔放美最能突出三峡雄伟壮丽的特点，所以写水先写夏水。
活动2：因为三峡的水最具特色，而水又以夏水最盛，长江在三峡段的迅疾凶险之特征亦体现得尤为突出，故作者将“夏水”置于首位。相较而言，春冬二季的长江皆有“清荣峻茂”的盎然情趣，故而合为一体描绘。

1. 下列句中加点的词解释有误的一项是(C)
A.每至

晴

初

霜旦(天刚放晴)
B.自非

亭

午

夜分(正午)
C.清荣峻茂,

良

多趣味(良好)
D.至于夏水襄

陵

,沿溯阻绝(山陵)

答案： C

2. 下列句中有通假字的一项是(D)
A.有时朝发白帝,暮到江陵
B.悬泉瀑布,飞漱其间
C.常有高猿长啸
D.两岸连山,略无阙处

答案： D

3. 下列句中加点词意义相同的一项是(B)
A.

自

三峡七百里中

自

非亭午夜分
B.自

非

亭午夜分

非

得一人于井中也
C.春冬

之

时 予独爱莲

之

出淤泥而不染
D.回

清

倒影

清

荣峻茂

答案： B