《2025年配套综合练习甘肃八年级语文上册人教版》

一、识字音

瞻

仰(zhān)

矗

立(chù)

庑

殿(wǔ)
挑

衅

(xìn)

旌

旗(jīng) 天

堑

(qiàn)

答案： zhān chù wǔ xìn jīng qiàn

二、辨字形
diàn(奠)基 jú(橘)黄
不 xiǔ(朽) xiāo(销)毁
jùn(峻)峭 上 sù(溯)

答案： 奠 橘 朽 销 峻 溯

三、明词义
1.__________：(姓名、事迹、精神等)永远流传,不磨灭。
2.__________：形容情绪、语调激动昂扬而充满正气。
3.__________：形容形象高大,气概雄伟豪迈。

答案： 1. 永垂不朽 2. 慷慨激昂 3. 顶天立地

成语运用判断
(1)我这一生谈不上什么

丰

功

伟

绩

,只能说没有虚度光阴,为国家做了些事情。( )
(2)小明见义勇为的行为受到学校的表扬,同学们纷纷表示,要向他的

丰

功

伟

绩

学习。( )
【辨析】“丰功伟绩”指伟大的功绩。

答案：  
(1)√
(2)×

四、记常识
本文的作者是周定舫,浙江定海人,记者。

答案： 周定舫

任务一 感知文章内容
假如你是一名导游,你带领八年级研学旅行团参观人民英雄纪念碑,通过下面的活动让游客了解一下纪念碑吧！
活动 1：课文的正标题和副标题各有什么作用？正标题:表明作者要歌颂的对象,揭示全文主旨。副标题:点明了本文的说明对象，“瞻仰”表现出对革命先烈的万分崇敬之情。
活动 2：人民英雄纪念碑具有怎样的总体特征？具有巍峨、雄伟、庄严的总体特征。

答案： 活动1:正标题:表明作者要歌颂的对象,揭示全文主旨。副标题:点明了本文的说明对象，“瞻仰”表现出对革命先烈的万分崇敬之情。 活动2:具有巍峨、雄伟、庄严的总体特征。

任务二 梳理说明顺序
人民英雄纪念碑四面浮雕环绕,让我们通过下面的活动按顺序来了解一下纪念碑。
活动 1：作者是按照什么顺序介绍纪念碑的结构的？请写出表示顺序的关键词。空间顺序(或由远及近)。关键词语：进入广场→越过广场→踏着石道→走到纪念碑台阶前→踏上台阶→到了第二层平台→从碑身东面起→往南转到碑身的后面→碑身的西面→最后来到碑身的正面→走下台阶→离开纪念碑。
活动 2：阅读第 6～10 段,思考：作者是按什么顺序介绍浮雕的？由东、南、西、北的空间顺序和由近代到现代的时间顺序,即空间顺序和时间顺序相结合。

答案： 活动1:空间顺序(或由远及近)。关键词语：进入广场→越过广场→踏着石道→走到纪念碑台阶前→踏上台阶→到了第二层平台→从碑身东面起→往南转到碑身的后面→碑身的西面→最后来到碑身的正面→走下台阶→离开纪念碑。 活动2:由东、南、西、北的空间顺序和由近代到现代的时间顺序,即空间顺序和时间顺序相结合。