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跟踪练习 1 “我+我们= 完整的我”,这是一位著名心理学家提出的理论。下列选项与该理论相符的是( )
A.在集体生活中可以发展个性,不断丰富和完善自我
B.集体生活会限制我们兴趣爱好和特长的培养
C.集体的发展离不开个人的发展
D.离开了集体,个人价值就无法实现
A.在集体生活中可以发展个性,不断丰富和完善自我
B.集体生活会限制我们兴趣爱好和特长的培养
C.集体的发展离不开个人的发展
D.离开了集体,个人价值就无法实现
答案:
A 解析“我+我们=完整的我”,表明一个人只有把自己融入集体,才能不断丰富和完善自我,A项正确;B项错误,集体生活有利于我们兴趣爱好和特长的培养;C项排除,题干强调集体对个人的影响,而不是个人对集体的影响;D项错误,“无法实现”说法太绝对。
跟踪练习 2 在道德与法治课上,老师让小明进行时政讲评,胆怯的他不敢当众发言。老师带领全班同学以热烈的掌声鼓励他,他终于鼓起勇气去尝试,尽管讲得不算流利,但小明发现同学们并没有嘲笑他,而是报以善意的微笑与积极的肯定。小明的经历告诉我们( )
①集体成员要彼此传递关爱和温暖 ②在集体中我们希望得到尊重和理解 ③集体能帮助我们解决学习中的一切问题 ④只有学习优秀的人才能被集体认可和接纳
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
①集体成员要彼此传递关爱和温暖 ②在集体中我们希望得到尊重和理解 ③集体能帮助我们解决学习中的一切问题 ④只有学习优秀的人才能被集体认可和接纳
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
答案:
A 解析材料中小明的经历告诉我们在集体中我们希望得到他人的尊重和理解,集体的温暖能给我们战胜困难的力量,所以集体成员要彼此传递关爱和温暖,为积极建设美好班集体而努力,①②符合题意;③错误,良好的集体有利于我们的发展与进步,但集体不可能帮助我们解决学习中的一切问题;④观点错误,排除。
1. 一般来说,在集体中,个体感受到的温暖的多少取决于( )
A.集体成员的多少
B.集体荣誉的多少
C.集体力量的大小
D.集体的联结度
A.集体成员的多少
B.集体荣誉的多少
C.集体力量的大小
D.集体的联结度
答案:
D
2. 小龙作为数学课代表,每天为同学们收发作业,负责与老师联络沟通。在这个过程中,小龙锻炼了语言表达、人际交往和问题解决能力,人也变得更阳光自信了。小龙的进步给我们的启示是( )
A.要在集体中突出自我个性
B.要在集体中不断完善自我
C.个人始终与集体保持一致
D.要在集体中维护老师权威
A.要在集体中突出自我个性
B.要在集体中不断完善自我
C.个人始终与集体保持一致
D.要在集体中维护老师权威
答案:
B
3. “只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的机会,也就是说,只有在集体中才能有个人自由。”这表明( )
A.个人是否成长,与集体无关
B.集体生活有助于我们发展个性
C.在集体生活中我们无法发展自己的个性
D.集体生活使我们远离了他人
A.个人是否成长,与集体无关
B.集体生活有助于我们发展个性
C.在集体生活中我们无法发展自己的个性
D.集体生活使我们远离了他人
答案:
B 解析材料说明了集体生活有助于我们发展个性,B项正确;A项错误,个人的成长离不开集体;C项错误,集体生活有利于我们发展个性;D项错误,集体生活为我们搭建交往的平台。
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