《2025年同步测控优化设计七年级道德与法治上册人教版》

跟踪练习2 “最美家庭”有着许多共同的美好特征,其中,家庭成员之间和睦相处是建设美好家庭的重要内容。建设美好的家庭,需要家庭成员( )
|序号|选项|
|①|不断提高自我管理能力|
|②|增强家庭责任意识|
|③|对家人的行为无条件包容|
|④|对长辈的意见坚决服从|

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案： A 解析 依据教材知识可知，建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献，①②正确；对家人的错误行为要予以纠正，不能无条件包容，③错误；对长辈不合理的意见不能听从，④错误。

1. 和谐家庭我出力,我们青少年可以( )
|序号|选项|
|①|放弃学业、挣钱养家,为父母分担生活压力|
|②|孝亲敬长,尊老爱幼,以实际行动践行家庭美德|
|③|争当小小“传话筒”,与他人分享家庭成员间的小秘密|
|④|充当家庭“黏合剂”,增进家庭成员之间的理解与互信|

A.①②
B.①③
C.②③
D.②④

答案： D 解析 依据教材知识，和谐家庭我出力，我们青少年可以孝亲敬长，尊老爱幼，以实际行动践行家庭美德，还可以充当家庭“黏合剂”，增进家庭成员之间的理解与互信，②④符合题意；青少年有接受教育的义务，不能放弃学业，①说法错误；我们要为家人保守秘密，③说法错误。

2. 某中学从家庭老物件和老照片入手,开展“学家史、寻家训、传家风”活动,得到同学们的积极响应。这一活动旨在( )

A.确保中学生依法履行赡养父母的义务
B.培养艰苦奋斗精神,建设和谐家庭
C.弘扬中华民族传统家庭美德,崇尚孝亲敬长
D.激励每一位学生努力成为道德模范

答案： C 解析 某中学从家庭老物件和老照片入手，开展“学家史、寻家训、传家风”活动，旨在弘扬中华民族传统家庭美德，崇尚孝亲敬长，C项符合题意；成年子女有赡养父母的义务，A项说法错误；培养艰苦奋斗精神在材料中没有体现，B项不符合题意；激励每一位学生努力成为道德模范说法太绝对，D项错误。

3. 某市妇联、市委文明办在全市广泛开展寻找“五好家庭”暨“最美家庭”活动。最终,26户家庭被评选为“五好家庭”,38户家庭被评选为“最美家庭”。下列适合作为评选“五好家庭”和“最美家庭”标准的有( )
|序号|选项|
|①|家庭成员互敬互爱,没有任何矛盾|
|②|父母重视言传身教,营造良好家风|
|③|与邻里和睦、友爱地相处|
|④|子女孝敬父母,对父母言听计从|

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

答案： C 解析 “五好家庭”和“最美家庭”应该做到父母重视言传身教，营造良好家风，与邻里和睦、友爱地相处，②③正确；家庭成员之间的矛盾是不可避免的，①错误；对父母长辈，我们要孝顺敬重，但并非言听计从，④错误。

4. “爸爸,我今天帮妈妈擦地啦。”“你真棒！不过,不能说‘帮妈妈’,你也是家庭的一分子,你是在做自己应该做的事。”这段对话启示我们( )
|序号|选项|
|①|家是心灵的避风港|
|②|家庭成员间无须互相帮助|
|③|家庭成员要相互关爱和扶助|
|④|要共担家庭责任,建设和谐家庭|

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案： D 解析 建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。我们要共担家庭责任、相互关爱和扶助，③④正确；①在题干中没有体现，排除；②错误，家庭成员间需要互相帮助。