《2025年同步测控优化设计七年级道德与法治上册人教版》

8. 有一个比喻：生命是一支铅笔,它不是钢笔也不是毛笔,不能加上墨水重复使用,它只能在不断磨损中写下自己生命的新篇章。进入初中以来,我们运用“生命这支铅笔”写下了什么感悟呢? 以下是七年级(2)班班级群里的聊天记录：
“小莹的反应真快,老师一提问题,还没等说完,她就举手回答,而且答得相当精彩。”
“为什么我总是丢三落四?”
“小诚好活跃,人际交往能力特别强,同学们都很喜欢他。”
“我同桌聪明极了,参加全省数学竞赛获得一等奖,真羡慕。”
“小学时,大家都说我未来肯定会成为一名优秀的足球运动员。可我现在踢球的技术越来越差劲了,怎么办呢?”
为了帮助同学们解决心里的困惑,班主任打算召开一次主题班会,现请你参与。
(1)请你为本次班会设计一个恰当的主题,并说明设计理由。
(2)为了使同学们能够对未来的自己充满信心,班主任鼓励大家用“生命这支铅笔”书写更好的自己。结合所学知识,请你谈谈怎样才能做更好的自己。
(3)发掘自己的潜能,是取得成功的重要条件。中学生应该学会哪些发掘潜能的方式?

答案：
(1)主题：全面认识自我、做最好的自己。理由：正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
(2)①学会欣赏自己。欣赏自己的长处和优势，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。②学会接纳自己。接纳自己的全部，以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。③不断完善自己。我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。
(3)通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域；通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间；通过与他人合作，不断提升自己的能力。