2025年初中课内外古诗文阅读特训与名著阅读八年级上册


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《2025年初中课内外古诗文阅读特训与名著阅读八年级上册》

(四)词类活用填空
| 类型 | 举例 | 释义 |
| 名词用作动词 | 每至晴初霜旦(《三峡》) | |
| | 五色交辉(《答谢中书书》) | |
| | 相与步于中庭(《记承天寺夜游》) | |
| | 任意东西(《与朱元思书》) | |
| | 负势竞上(《与朱元思书》) | |
| | 人恒过(《生于忧患,死于安乐》) | |
| | 面山而居(《愚公移山》) | |
| | 军细柳(《周亚夫军细柳》) | |
| | 介胄之士不拜(《周亚夫军细柳》) | |
| | 于是上乃使使持节诏将军(《周亚夫军细柳》) | |
| 名词用作状语 | 空谷传响(《三峡》) | |
| | 横柯上蔽(《与朱元思书》) | |
| 动词用作状语 | 箕畚运于渤海之尾(《愚公移山》) | |
| | 入则无法家拂士(《生于忧患,死于安乐》) | |
| 动词用作名词 | 虽乘奔御风(《三峡》) | |
| | 猛浪若奔(《与朱元思书》) | |
| 形容词用作名词 | 回清倒影(《三峡》) | |
| | 吾与汝毕力平险(《愚公移山》) | |
| 形容词用作动词 | 风烟俱净(《与朱元思书》) | |
| | 互相轩邈(《与朱元思书》) | |
| | 一怒而诸侯惧(《富贵不能淫》) | |
| 使动用法 | 必先苦其心志(《生于忧患,死于安乐》) | |
| | 饿其体肤(《生于忧患,死于安乐》) | |
| | 劳其筋骨(《生于忧患,死于安乐》) | |
| | 空乏其身(《生于忧患,死于安乐》) | |
| | 望峰息心(《与朱元思书》) | |
| | 富贵不能淫(《富贵不能淫》) | |
| | 贫贱不能移(《富贵不能淫》) | |
| | 威武不能屈(《富贵不能淫》) | |
答案: 名词用作动词 每至晴初霜旦(下霜)
五色交辉(辉映)
相与步于中庭(散步)
任意东西(向东或向西)
负势竞上(向上)
人恒过(犯错误)
面山而居(面向着)
军细柳(驻军、驻扎)
介胄之士不拜(披甲戴盔)
于是上乃使使持节诏将军(下诏,下命令)
名词用作状语 空谷传响(在空旷的山谷)
横柯上蔽(在上面)
箕畚运于渤海之尾(用箕畚)
动词用作状语 入则无法家拂士(在国内)
动词用作名词 虽乘奔御风(飞奔的马)
猛浪若奔(飞奔的马)
形容词用作名词 回清倒影(清波)
吾与汝毕力平险(险峻的大山)
形容词用作动词 风烟俱净(消散、散净)
互相轩邈("轩",往高处伸展;"邈",往远处伸展)
一怒而诸侯惧(发怒)
使动用法 必先苦其心志(使……痛苦)
饿其体肤(使……经受饥饿之苦)
劳其筋骨(使……劳累)
空乏其身(使……身处贫困之中)
望峰息心(使……停息,平息)
富贵不能淫(使……惑乱,使……迷惑)
贫贱不能移(使……动摇)
威武不能屈(使……屈服)

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