《2025年初中课内外古诗文阅读特训与名著阅读八年级上册》

(一)绛侯周勃世家(节选)
孝文且崩时,诫太子曰：“即有缓急,周亚夫真可任将兵。”文帝崩,拜亚夫为车骑将军……其后匈奴王唯徐卢等五人降,景帝欲侯之以劝后。丞相①亚夫曰：“彼背其主降陛下,陛下侯之,则何以责人臣不守节者乎？”景帝曰：“丞相议不可用。”乃悉封唯徐卢等为列侯。亚夫因谢病。景帝中三年,以病免相。顷之景帝居禁中召条侯赐食。独置大胾②,无切肉,又不置箸。条侯心不平,顾谓尚席③取箸。景帝视而笑曰：“此不足君所乎？”条侯免冠谢。上起,条侯因趋出。景帝以目送之,曰：“此怏怏者非少主④臣也！”(节选自《史记·绛侯周勃世家》)
【注释】①丞相：周亚夫在文帝时封为条侯,景帝时任丞相。②胾(zì)：大块的肉。③尚席：管宴席的官员。④少主：指新立的太子刘彻,即后来的汉武帝。
1. 为下面句中的加点字选择正确的义项。
(1)亚夫因谢病( )
A. 道歉,认错
B. 辞去,拒绝
C. 感谢
(2)条侯免冠谢( )
A. 道歉,认错
B. 辞去,拒绝
C. 感谢
2. 用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断三处)顷之景帝居禁中召条侯赐食。
3. 用现代汉语写出下面句子的意思。则何以责人臣不守节者乎？______
4. 请联系上下文,结合句中语气词,分析人物的情感。此怏怏者非少主臣也！______
5. 《史记》写人时常用“两种突出的性格或两种不同的情势,抑或两种不同的结果,作为对照”。细读选文和课文《周亚夫军细柳》,试举一例加以佐证。______

答案： 1.
(1)B
(2)A 2.顷之/景帝居禁中/召条侯/赐食。3.那还怎么去责备不守节操的臣子呢? 4.“也”表判断,强调周亚夫不能担任少主的大臣,表达景帝对周亚夫的厌恶之情。5.示例一:周亚夫对汉文帝只行军礼,与霸上、棘门将军迎送行为形成对比,突出周亚夫恪尽职守、刚正不阿的性格特点。示例二:汉文帝在细柳营被挡后夸赞周亚夫为真将军,与汉景帝封匈奴投降者遭周亚夫反对而不喜周亚夫(或因筷子事件弃用周亚夫)形成对比,突出汉文帝深明大义、知人善用。

(二)周亚夫军细柳/张释之执法
【甲】文帝之后六年,匈奴大入边……称善者久之。(《周亚夫军细柳》)
【乙】张释之,堵阳人也。上①行出中渭桥,有一人从桥下走出,乘舆马惊。于是使骑捕,属之廷尉②。释之治问③。曰：“县人来,闻跸④,匿桥下。久之,以为行已过,即出,见乘舆车骑,即走耳。”廷尉奏当,一人犯跸,当罚金。文帝怒曰：“此人亲惊吾马,吾马赖柔和,令他马,固不败伤我乎？而廷尉乃当之罚金！”释之曰：“法者,天子所与天下公共也。今法如此而更重之,是法不信于民也。且方其时,上使立诛之则已。今既下廷尉,廷尉,天下之平也,一倾而天下用法皆为轻重,民安所措其手足？唯陛下察之。”良久,上曰：“廷尉当是也。”(选自《史记》,有删改)
【注释】①上：指汉文帝。②廷尉：官名。③治问：询问,审问。④跸(bì)：帝王出行时清道,禁止行人来往。
1. 【通字义】参考表格中提示的方法,解释加点词。
|文言字词|方法|解释|
|有一人从桥下走出|课内迁移法：双兔傍地走(《木兰诗》)|(1)______|
|固不败伤我乎|课内迁移法：其将固可袭而虏也(《周亚夫军细柳》)|(2)______|
|属之廷尉|查阅词典法：①连接；②委托,交付；③嘱托,嘱咐|(3)______(填序号)|
|廷尉当是也|参考成语法：自以为是|(4)______|

2. 【析心理】小文发现甲乙选文的结尾句都有“久”字,它们分别体现了汉文帝的不同心理,请结合原文进行分析。甲：称善者久之。乙：良久,上曰：“廷尉当是也。”______
3. 【提观点】甲乙文中下面两句话分别来自周亚夫的军令和张释之的劝谏,小文认为这两句话背后的观点是相同的,请帮小文分析内容并概括观点。(1)将军曰“军中闻将军令,不闻天子之诏”。(2)法者,天子所与天下公共也。______
4. 【评人物】小文想在甲乙两文中的人物里选出一名“求是之星”,你认为谁最合适？请结合原文内容和你对“求是”精神的理解,说明理由。A. 汉文帝 B. 周亚夫 C. 张释之______

答案： 1.
(1)跑
(2)必,一定
(3)②
(4)对的 2.甲文中由“介胄之士不拜,请以军礼见”等可见周亚夫军纪严明,刚正不阿,文帝“称善者久之”,体现了他对周亚夫的敬重心理,又为边塞有这么严密的防守而心安。乙文中文帝先是要求严惩惊马的人,后听从了张释之按法律维持原判的意见,考虑“良久”反映出他虽有所犹豫,但终能虚心纳谏,既为自己的狭隘而惭愧,又敬重张释之公正执法、不阿谀逢迎的可贵品质。3.第
(1)句意思是“将军有命令说‘军中只听从将军的命令,不听从天子的诏令’。”第
(2)句意思是“法律,(是)天子和天下人(应该)共同遵守的。”这两句的表面意思看似不一样,实则背后的观点都是相同的:制度面前人人平等,要做到刚正不阿。4.示例一:我选张释之。因为他没有按照皇帝的要求去严惩惊马的路人,而是按照法律的规定维持了自己原来只处罚金的判决,体现了法律面前人人平等,即使皇帝也不例外的公平公正的执法原则,这就是我们常说的“求是”精神。示例二:我选周亚夫。甲文中,周亚夫在“匈奴大入边”的背景下,让“军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满”“上至,又不得入”,可见其面对外敌人侵的事实,不因为皇上劳军而松懈军备的军纪严明、恪尽职守的精神;面对皇帝时,“持兵揖曰:‘介胄之士不拜,请以军礼见。’”可见周亚夫是一个忠于职守、刚正不阿的人,也可以说周亚夫是一个尊重实际、有“求是”精神的人。示例三:我选汉文帝。甲文中汉文帝对于周亚夫“军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满”“军中闻将军令,不闻天子之诏”“以军礼见”等行为不恼怒,甚至敬重,可以看出汉文帝是一个深明大义、明辨是非、尊重事实的人;乙文中汉文帝面对张释之对惊马者“罚金”的处罚虽然不满,甚至发怒,但还是听从了张释之按法律维持原判的意见,可见他是一个虚心纳谏、顾全大局的人,也可以说汉文帝是一个讲究原则、讲“求是”精神的人。