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五、小语正在为下面这首古诗做批注,请你根据所学,帮他补充完整。(16分)
江南春
[唐] 杜 牧
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
1. 从诗题可以知道这首诗写的是
2. (1)这首诗第
(2)前两句诗从
(3)为了突出美景,作者选取了
3. [思维导图]请发挥想象描绘画面,体会诗人的情感。(4分)

4. 关于《江南春》的主旨向来争议不断,请结合你的阅读经历,谈谈你的观点。
观点一:“赞美说”认为这首诗只是描绘了江南的美景,表现了诗人对江南景物的赞美与神往。了解诗歌首先应该从艺术形象出发,而不应该作抽象的推论。
观点二:“讽刺说”认为旨在表达对统治者治国乏术的忧虑;或认为旨在借古讽今,讽谏统治者大兴土木滥修佛寺会造成国力衰弱、民生凋敝,加重社会危机。(3分)
我的观点及理由:
江南春
[唐] 杜 牧
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
1. 从诗题可以知道这首诗写的是
江南
(地点)春天
(季节)的景象。(2分)2. (1)这首诗第
一、二
句展现了一幅生机勃勃、春意无边的画面;第三、四
句给江南春色增添了一份迷离的美。(2分)(2)前两句诗从
听
觉、视
觉两个方面,写出了江南莺歌燕舞、桃红柳绿、酒旗招展的景象。(2分)(3)为了突出美景,作者选取了
莺啼
、水村
、酒旗
等具有特色的景物,描写了美丽如画的江南风光。(3分)3. [思维导图]请发挥想象描绘画面,体会诗人的情感。(4分)
4. 关于《江南春》的主旨向来争议不断,请结合你的阅读经历,谈谈你的观点。
观点一:“赞美说”认为这首诗只是描绘了江南的美景,表现了诗人对江南景物的赞美与神往。了解诗歌首先应该从艺术形象出发,而不应该作抽象的推论。
观点二:“讽刺说”认为旨在表达对统治者治国乏术的忧虑;或认为旨在借古讽今,讽谏统治者大兴土木滥修佛寺会造成国力衰弱、民生凋敝,加重社会危机。(3分)
我的观点及理由:
示例:我认为此诗表达了诗人对江南春景的高度赞美以及无限神往,同时也渗透出诗人对统治者的不满和对晚唐国运的隐忧。
答案:
五、1.江南 春天 2.
(1)一、二 三、四
(2)听 视
(3)莺啼 水村 酒旗 3.示例:广阔的江南地区,到处莺啼阵阵,绿树掩映着红花,依山傍水的村庄、迎风招展的酒旗一一在望。 烟雨迷蒙中,众多寺庙亭台楼阁在雨中若隐若现,更添朦胧之美。 4.示例:我认为此诗表达了诗人对江南春景的高度赞美以及无限神往,同时也渗透出诗人对统治者的不满和对晚唐国运的隐忧。
(1)一、二 三、四
(2)听 视
(3)莺啼 水村 酒旗 3.示例:广阔的江南地区,到处莺啼阵阵,绿树掩映着红花,依山傍水的村庄、迎风招展的酒旗一一在望。 烟雨迷蒙中,众多寺庙亭台楼阁在雨中若隐若现,更添朦胧之美。 4.示例:我认为此诗表达了诗人对江南春景的高度赞美以及无限神往,同时也渗透出诗人对统治者的不满和对晚唐国运的隐忧。
六、阅读短文,完成练习。(20分)
不幸的地球
阿 林
①这颗绝对美丽、闪烁着蔚蓝色光泽的球体,就是人类的家。然而不幸的是,我们生存的这个地球,却变得越来越肮脏,整个地球环境全面恶化,人们已称我们的地球为“不幸的地球”。
②地球的不幸在于它原有的占陆地三分之二的 76 亿公顷森林,到 20 世纪 80 年代已不足 28 亿公顷,并且还在以每年 1800 万公顷的速度从地球上消失!森林大面积被毁,自然就大大地降低了地球对空气的净化作用。目前全世界约有 9 亿以上的人生活在二氧化碳浓度严重超标,对健康十分有害的环境中。
③地球的不幸还在于全世界每年要产生 3.3 亿吨有害废物。排放 200 万吨铅、7800 吨砷、11000 吨汞、5500 吨镉到大气层中,这些均超出其自然背景值的 20~300 倍,严重污染了空气,以至于现在南极上空的臭氧空洞越来越大,温室效应也日益加剧。
④地球的不幸更在于人们不仅污染了陆地、天空,还污染了海洋。每年,人们要从船舶倾倒 600 万吨废物到大海,从船上扔下 500 万个塑料集装箱,漏油 40 万吨;目前地球上已有 10%的监测河流受污染,70%的人饮用不到安全的饮用水,水源污染已成为人类健康的大敌。
⑤从森林被大面积砍伐,到水资源被污染,这一切人类都被追究为罪魁祸首!这就是地球的最大不幸——人满为患!生态学家、科学家们指出:地球最多只能养活 80 亿人口,而到 21 世纪末,世界人口将达到 102 亿,到 2500 年,地球上每一平方米土地上就有一个人!偏偏地球又只是茫茫宇宙中人类唯一适合生存的孤岛!
⑥无须再说地球的不幸!让我们用欧文的话结束全文。20 世纪 60 年代末,美国宇航员欧文登上月球时说过这段话:我们的地球是那样的伟大而美丽,又是那样的微小和脆弱……请告诉地球上的所有的人,只有我们的地球是温暖的、有生命的,请好好地照料地球,珍惜地球!
(选自《小学教学研究:新小读者》,有删改)
1. [阅读要素]根据探究任务,阅读文章后,完成下面的思维导图。(4分)

2. “偏偏地球又只是茫茫宇宙中人类唯一适合生存的孤岛!”这里的“孤岛”意思是(3分)( )
A. 远离陆地,孤立的小岛。
B. 没有人,非常荒凉的地方。
C. 宇宙中唯一适合人类生存的地方。
D. 茫茫宇宙,只剩下地球了。
3. 本文说明的主要内容是(3分)( )
A. 地球环境越来越恶劣,已经不适合人类生存。
B. 地球是美丽的星球,也是不幸的星球。
C. 地球的不幸来自人类,人类要保护好自己的生存环境。
D. “不幸的地球”是人类“不幸的家”。
4. 文中画“_______”的语句,运用了_______的说明方法,这样写的好处是_______。(3分)
5. [链接教材]读完选文后,小江同学将选文与本学期学过的课文《只有一个地球》进行了对比分析。下面分析不正确的一项是(3分)( )
A. 选文通过描写地球遭遇的各种不幸,呼吁人类珍爱地球,保护环境。《只有一个地球》从人类生存的角度阐明了“只有一个地球”的事实,呼吁人类应该珍惜资源,保护地球。
B. 选文和《只有一个地球》都以夸张的手法,表现人类破坏地球这一主题。
C. 选文和《只有一个地球》结尾都引用了宇航员的话,为了强调我们应该爱护这个美丽而脆弱的地球。
D. 读了选文和《只有一个地球》,我深切体会到了保护地球的重要性。
6. [创意表达]让地球告别“不幸”,让家园恢复生机,愿我们携手前行!(4分)
节能减排,保护地球家园,人人有责。学校大队部向全体少先队员发出了“节能减排,从我做起”的倡议,请将此倡议书补充完整。

不幸的地球
阿 林
①这颗绝对美丽、闪烁着蔚蓝色光泽的球体,就是人类的家。然而不幸的是,我们生存的这个地球,却变得越来越肮脏,整个地球环境全面恶化,人们已称我们的地球为“不幸的地球”。
②地球的不幸在于它原有的占陆地三分之二的 76 亿公顷森林,到 20 世纪 80 年代已不足 28 亿公顷,并且还在以每年 1800 万公顷的速度从地球上消失!森林大面积被毁,自然就大大地降低了地球对空气的净化作用。目前全世界约有 9 亿以上的人生活在二氧化碳浓度严重超标,对健康十分有害的环境中。
③地球的不幸还在于全世界每年要产生 3.3 亿吨有害废物。排放 200 万吨铅、7800 吨砷、11000 吨汞、5500 吨镉到大气层中,这些均超出其自然背景值的 20~300 倍,严重污染了空气,以至于现在南极上空的臭氧空洞越来越大,温室效应也日益加剧。
④地球的不幸更在于人们不仅污染了陆地、天空,还污染了海洋。每年,人们要从船舶倾倒 600 万吨废物到大海,从船上扔下 500 万个塑料集装箱,漏油 40 万吨;目前地球上已有 10%的监测河流受污染,70%的人饮用不到安全的饮用水,水源污染已成为人类健康的大敌。
⑤从森林被大面积砍伐,到水资源被污染,这一切人类都被追究为罪魁祸首!这就是地球的最大不幸——人满为患!生态学家、科学家们指出:地球最多只能养活 80 亿人口,而到 21 世纪末,世界人口将达到 102 亿,到 2500 年,地球上每一平方米土地上就有一个人!偏偏地球又只是茫茫宇宙中人类唯一适合生存的孤岛!
⑥无须再说地球的不幸!让我们用欧文的话结束全文。20 世纪 60 年代末,美国宇航员欧文登上月球时说过这段话:我们的地球是那样的伟大而美丽,又是那样的微小和脆弱……请告诉地球上的所有的人,只有我们的地球是温暖的、有生命的,请好好地照料地球,珍惜地球!
(选自《小学教学研究:新小读者》,有删改)
1. [阅读要素]根据探究任务,阅读文章后,完成下面的思维导图。(4分)
2. “偏偏地球又只是茫茫宇宙中人类唯一适合生存的孤岛!”这里的“孤岛”意思是(3分)( )
A. 远离陆地,孤立的小岛。
B. 没有人,非常荒凉的地方。
C. 宇宙中唯一适合人类生存的地方。
D. 茫茫宇宙,只剩下地球了。
3. 本文说明的主要内容是(3分)( )
A. 地球环境越来越恶劣,已经不适合人类生存。
B. 地球是美丽的星球,也是不幸的星球。
C. 地球的不幸来自人类,人类要保护好自己的生存环境。
D. “不幸的地球”是人类“不幸的家”。
4. 文中画“_______”的语句,运用了_______的说明方法,这样写的好处是_______。(3分)
5. [链接教材]读完选文后,小江同学将选文与本学期学过的课文《只有一个地球》进行了对比分析。下面分析不正确的一项是(3分)( )
A. 选文通过描写地球遭遇的各种不幸,呼吁人类珍爱地球,保护环境。《只有一个地球》从人类生存的角度阐明了“只有一个地球”的事实,呼吁人类应该珍惜资源,保护地球。
B. 选文和《只有一个地球》都以夸张的手法,表现人类破坏地球这一主题。
C. 选文和《只有一个地球》结尾都引用了宇航员的话,为了强调我们应该爱护这个美丽而脆弱的地球。
D. 读了选文和《只有一个地球》,我深切体会到了保护地球的重要性。
6. [创意表达]让地球告别“不幸”,让家园恢复生机,愿我们携手前行!(4分)
节能减排,保护地球家园,人人有责。学校大队部向全体少先队员发出了“节能减排,从我做起”的倡议,请将此倡议书补充完整。
答案:
六、1.①地球上的森林大面积毁坏 ②全世界每年产生大量废物污染地球的环境 ③地球上的海洋也遭到污染 ④人类要好好地照顾地球,珍惜地球 2.C 3.C 4.列数字 突出森林遭到严重毁坏 5.B 6.示例:
(2)少用塑料袋,逛街时带上纸兜或布袋。
(3)不乱扔垃圾,学会垃圾分类回收。
(2)少用塑料袋,逛街时带上纸兜或布袋。
(3)不乱扔垃圾,学会垃圾分类回收。
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