《2025年同步跟踪大试卷六年级语文上册人教版》

七、阅读短文，完成练习。(25分)
(一)丁香结(节选)(10分)
宗 璞
古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。
丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
1. [思维导图]梳理内容，填写你对“丁香结”的理解。(2分)

2. 针对选文内容，你们小组开了一次交流讨论会，请你完成下面练习。(8分)
(1)判断下面同学说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。(2分)
①小语：选文主要写了丁香花陪伴作者写作，以及作者由丁香引发的联想。 ( )
②小文：细雨迷蒙中，丁香形态模糊，紫色与莹白交融的情境，有一种色彩朦胧的美，给人以画一般的美感，因此让人觉得丁香确实该和微雨连在一起。 ( )
(2)交流讨论时，同组的小乐提出了问题：选文引用诗句“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”的作用是什么？请你帮他解答，选出正确答案。(2分) ( )
A. 通过赏花激发了作者浓浓的诗情画意。
B. 引出下文，为下文中作者的抒情作铺垫。
C. 从另一个角度展示丁香结的形象，丰富丁香结的内涵，为读者提供了展开丰富想象的空间。
D. 增加了文章的文学色彩，体现了作者深厚的文化修养。
(3)[阅读要素]交流讨论会的最后一个话题是“丁香结引发了作者对人生怎样的思考？”，请结合生活实际，谈谈你的理解。(4分)______________

答案： 七、(一)1.衣襟上的盘花扣 解不开的愁怨
2.
(1)①× ②√
(2)C
(3)示例:生活不可能总是一帆风顺的,正视生活中遇到的不顺心,把它看作生活的一部分,这样的人生才有滋味。就像考试失利会让我难过,但积极面对,寻找不足的过程也让我不断进步,不断成长,同样别有一番滋味。