《2025年同步跟踪大试卷六年级语文上册人教版》

(二)海 思(15分)
梁 衡
①没有见过海，真想不出她是什么样的。
②眼前是如花一般灿烂的浪，时起时伏的波，星星点点的雨，湿湿蒙蒙的雾，一起塞满了这个蓝天覆盖下的穹庐。她们笑着、叫着，舔食着天上的云朵，吞没了岸边的沙滩，狂呼疾走，翻腾飞跃。极目望去，那从天边垂下来的波涛，一排赶着一排，浩浩荡荡，如冲锋陷阵的大军。
③那些波浪互相拥挤着，追逐着，越来越近，越来越高。赶来到脚下时，便成了一道道齐齐的水墙，像一匹匹扬鬃跃蹄的野马，呼啸着扑上岸来。“啪”的一声，一头撞在那些圆溜溜的礁石上，顷刻间便化作了点点水珠和星星飞沫。还不等这些水珠从礁石上退下，又是一排水墙，又是一声巨响，一阵赶着一阵，一声接着一声，无休无止，不穷不尽。
④A我站在礁石上，任海风鼓满襟袖，任浪花打湿鞋袜。那清风碧波，像是从天上，从地下，从四面八方，从我的五脏六腑间一起涌过。B我立即被冲洗得没有一丝愁绪，没有一星杂虑。而那隆隆的浪，滚滚的波，那浪波与礁石搏斗的交响乐，又激荡起我浑身的热血。
⑤海啊，原来是这个样子。
⑥每天，我在海边散步，便被织进一张蓝色的大网中。我知道这水和空气本是透明无色的。但天高水深，那无数的“无色”便织成了这种可见而不可触的蔚蓝色，似有似无，给人一种遐想，一种缥缈，一种思想的驰骋。朱自清说，瑞士的湖蓝得像欧洲小姑娘的眼，我这时却觉得这茫茫的大海蓝得像一个神秘的梦。
⑦渐渐，我奇怪这海的深和阔。那滚滚的海流何来何去？那万丈长鲸，何处是它的归宿？那茫茫的彼岸又是什么样子？我想起书上说的，在大西洋底，有比喜马拉雅山还高的海岭在起伏，有比北美大峡谷还深的海底深谷在蜿蜒。还有那海底的古城，那长满了绿苔的墙，那曾是住宅和商店的房。真不知这一片深蓝色中还有多少个这样的谜。本来，不管是亚洲高原上的大河，还是澳洲大陆上的小溪，都将在这里汇合；不管是杨贵妃沐浴过的温泉，还是某电厂用过的冷水，都要在这里相聚。时间和空间在大海里拥抱。太阳晒着，将这一切蒸发、循环；台风鼓着，将它们翻腾、搅拌。亿万年的历史，五大洲的文明，纵横相间，一起在这里汇拢，融进这片深深的蓝色。科学家说，物质是不灭的，那么捧起一掬海水，这里就该有属于大禹那个时代的氢，也该有哥伦布呼吸过的氧。于是，我明净的心头又涌上一汪蓝色的沉思。
⑧当我弃船登岸时，又转过身来，猛吸一口带咸味的空气，海啊，您在我的心里。
(选自《新湘评论》，有删改)
1. [阅读要素]填写选文内容并从所读的内容想开去。(4分)

2. 下列对选文内容的理解不正确的一项是(3分) ( )
A. 第③自然段从多个角度描写海，“一道道齐齐的水墙”是写海的状态，是从视觉上写海，“巨响”是从听觉上写海。
B. 第②自然段中“极目望去，那从天边垂下来的波涛，一排赶着一排，浩浩荡荡，如冲锋陷阵的大军”运用了比喻的修辞手法。
C. 第⑥自然段引用朱自清的话，表达作者对大海的感觉：大海就像一个神秘的梦。凸显大海在作者心中梦幻的形象。
D. 第②自然段按照由远及近的顺序描写景物，描绘了如花一般灿烂的海浪和浩浩荡荡的波涛。
3. 请你选择第④自然段A句或B句，注意句子中加点的部分，体会该句子写得好在哪里。(3分)
我站在礁石上，

任

海风鼓满襟袖，

任

浪花打湿鞋袜。
我立即被冲洗得

没

有

一

丝

愁绪，

没

有

一

星

杂虑。______________
4. 读了选文，你一定对海有了深入的了解。你觉得海是怎样的？带给你怎样的感觉？请你用简洁的语言赞美它。(3分)
海是_的，海是_的，海是_的！
5. 你会带着哪种语气来朗读选文结尾的画线句？(2分) ( )
A. 饱含悲伤
B. 满怀深情
C. 充满怀念
D. 充满自豪

答案： (二)1.冲锋陷阵的大军 一道道水墙 示例:眼前是如花一般灿烂的浪 一群快乐的人在联欢 2.D
3.A句:运用反复的手法,强调了“我”站在礁石上心境的自由自在,无拘无束。 B句:运用反复的手法,写出
了“我”被海浪冲洗得神清气爽,所有烦恼都被冲去,舒适万千。 4.示例:无边无际 浩浩荡荡 气势磅礴
5.B