《2025年同步跟踪大试卷六年级语文上册人教版》

六、阅读短文，完成练习。(30分)
(一)盼(节选)
我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。

我

的雨衣一直

安

安

静

静

地躺在盒子里，盒子一直

安

安

静

静

地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？
有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。

我

兴

奋

地

仰

起

头

，

甩

打

着

书

包

就

大

步

跑

进

了

楼

门

。

1. 根据选文内容，补充下面的思维导图。(3分)

2. 作者连用两个“安安静静”，作用是_______。(2分)
3. 选文第二个自然段中，要变天了，路人的反应是_______，“我”的反应是_______。作者描写“我”和路人的不同反应，目的是表现出“我”_______。(3分)
4. 下面说法有误的一项是(2分)( )
A. 画“_______”的句子是对“我”的心理描写，表现出了“我”盼望下雨的心理。
B. “路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑”是心理描写，因为“我”心情好，所以感觉小杨树在笑。
C. 画“ ”的句子通过“仰”“甩打”“跑”等动作，表现了“我”内心的喜悦。
D. 文中通过对天气的描述和“我”对雨衣的期待，展现了孩童对新鲜事物的渴望和对自然变化的敏感。

答案： (一)1. ① 急迫又无奈 ② 期待下雨、开心 ③ 因盼到下雨而兴奋 2. 衬托出“我”盼望下雨并穿上雨衣的急切心情 3. 加快走路速度 放慢脚步 终于盼到下雨的激动、兴奋之情 4. B

（二）我的童年是一道美食
邓 西

① 很长一段时间里，我对外婆的记忆都变成了一个字——糖。
② 外婆来家里的时候，日子变甜了，空气变甜了，世间所有的一切都变甜了，因为外婆每回都会带上她家自产的甘蔗糖来。
③ 四四方方一大块糖，硬得像砖头似的。母亲用刀背敲下一小块塞进我嘴里，我就那样含着一个香甜的世界，等糖一点一点慢慢消融，最后剩下沙子一样的颗粒，也要用舌头和牙齿细细地品味一番。
④ 甘蔗糖，在那个年代对一个孩子来说，绝对是一个非常美好的名词。而且外婆来的时候，我还能吃到香软的白米饭，不掺杂一点红薯的白米饭。那时候物质比较匮乏，大米不够吃，每回做饭母亲都发愁，不得不往白米饭里面掺红薯，否则一家人就吃不饱。就这样母亲还得想着再节约一点大米。她在灶台上放了一个小罐子，淘米煮饭前提从盒里抓一把米放进罐子储存起来，等外婆来时就可以用罐子里的米煮一餐又香又软的白米饭了。
⑤ 外婆知道我吃腻了红薯饭，很想吃一顿白米饭。于是，她回回都推托说自己吃不惯不掺杂东西的米饭，把白米饭留给我吃。她笑眯眯地坐在桌子前看着我吃白米饭的样子，我现在还记得，是那么恬静而温柔。
⑥ 母亲心疼我们，便变着花样做零食给我们吃。她把红薯焖熟后装在木桶里，用棒槌捣成红薯泥，再撒上一把黑芝麻（有时候母亲让我帮忙干这件事），然后，用木铲把它涂在一块比红砖大一点的木板上（木板被磨得油光滑亮），摊成薄薄的一块，最后把它翻过来，晒在干稻草上。晒上两三天就变成脆脆的、甜甜的、有嚼劲的小零食，上面还有太阳的味道。
⑦ 我把红薯片撕成小块带到学校去吃，有时候也用火烤软了，卷起来吃。过年时母亲用山茶油把红薯片炸得焦黄香脆，咬一口就发出“咔嚓”的脆响，香酥的植物油直往鼻孔里钻，我常常忍不住一边吃，一边深深地吸气，嘴里嚷着：“真好吃呀！”
⑧ 母亲不忙时，会用红薯炸“螃蟹”给我们吃。她一边削红薯皮，一边教我和姐姐：把红薯切成丝，裹上面粉加点细盐，用油炸出螃蟹形状。我们吃的时候就更开心了，假装自己在吃海鲜大餐。而且我还会拿着“螃蟹”和姐姐决斗一番。
⑨ 如果赶上村里放露天电影，母亲一定会在天黑前炒一碗绿豆给我们吃。晚上，孩子们挤挤挨挨地坐在月光下，看电影吃绿豆，嘴里不断发出细微的响声，仿佛蟋蟀在草丛中跳跃。吃绿豆看露天电影似乎成了一种标配，就像现在看电影吃爆米花一样自然。
⑩ 而春天里，实在没什么可吃的，田野便成了我们的果园。野山莓、油茶树花蜜、高粱秆和鲜嫩的茅草根都成了我们的零食。寻找食物的惊喜和吃到嘴里的甜一直停留在我的记忆里，直到今天，想起来仍然让人感叹和心动。
⑪ 小时候我觉得母亲是一位魔术师，因为她总能变出食物来——在我们饥肠辘辘或者失意烦闷的时候，塞给我们吃的，带给我们一次又一次的惊喜，让我们的胃和心变得温暖又妥帖。
⑫ 童年的日子虽然清苦，却明亮、质朴而快乐。在母亲的庇护下，我们不谙世事地生活着。其实，当初的日子远远比我后来了解的还要艰难。
⑬ 我的童年就像一道美食，它香、甜、软、糯或酸、辣、麻、涩，无不糅合着阳光、露水、星星、花草和泥土的芳香，无不渗透着母亲在艰苦日子里的隐忍、乐观和柔韧。这是母亲送给我们的一生中最好的礼物。
（选自《儿童文学·选萃》）
1. 围绕“我的童年是一道美食”，作者写了哪些内容？请填写下面的导图。（6分）

2. 品读第②自然段，完成文本框里的批注。（2分）
3. 仔细阅读短文第③—④自然段，填写下面的图表。（请结合文段中的美食设计一个有趣的名称）（6分）

4. 短文的部分写得简略，例如第⑩自然段写春天的各种野菜、野果等，有的部分写得比较具体，例如：_______，这样写的好处是_______。（3分）
5. 短文最后说：“这是母亲送给我们的一生中最好的礼物。”请联系上下文，说说你是怎样理解“最好的礼物”的。（3分）
_______

答案： (二)1. ① 放露天电影 ② 甘蔗糖 ③ 红薯片 ④ 用红薯炸制的“螃蟹” ⑤ 炒绿豆 ⑥ 野山莓、油茶树花蜜、高粱秆、茅草根 2. 排比 在物质匮乏的年代，孩子们对食物的珍视与渴望。 3. 美食名称:香脆红薯片 制作材料:红薯、黑芝麻 制作流程:捣成泥 撒上黑芝麻 在木板上摊成薄片 晒两三天 4. 第⑥—⑧段写母亲用红薯做成不同的食物给“我们”吃 详略分明，突出重点，表现了虽然当时物质生活匮乏，但是母亲仍然有办法给“我们”做好吃的，给“我们”充饥、解馋 5. 示例：母亲给“我们”的，不仅仅是食物的满足，还有无微不至的关爱。更重要的是“我”懂得了在艰苦的日子里，要学会隐忍，保持乐观。