第50页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
13. 心理描写中有一种方法,通过内心独白,展示人物的内心矛盾和思想斗争。如:"山羊那么高,我能跳得过去吗?同学们都看着我呢,跳吧,如果跳不过去,卡在上面多难为情啊!不跳吧,别人会说我是胆小鬼的!"这段话真实地表现出了跳山羊前的担心、害怕以及犹豫不决的心理。请你设置一个场景,描写一段人物的内心独白,200 字左右。(20 分)

答案:
【参考示例】
“布置家庭作业。”语文老师一脸严肃,拿起我的语文书左翻右翻。“第一项作业,把第1课抄写一遍。”不,不是吧?抄课文?这课文挺长的,可怜我的手哇,恐怕要抄断了,真希望我的手腕骨扭伤,让我免抄。天哪,我想去申请病假,和老师说我发高烧了,手严重抽筋。老师您开恩吧,放宽一点,让我们双休日再抄,抄五篇都行,别在今天啊,今晚得休息休息,您就饶了我们吧!“二……”怎么还有啊,我不想听,我要把耳朵塞起来。
“布置家庭作业。”语文老师一脸严肃,拿起我的语文书左翻右翻。“第一项作业,把第1课抄写一遍。”不,不是吧?抄课文?这课文挺长的,可怜我的手哇,恐怕要抄断了,真希望我的手腕骨扭伤,让我免抄。天哪,我想去申请病假,和老师说我发高烧了,手严重抽筋。老师您开恩吧,放宽一点,让我们双休日再抄,抄五篇都行,别在今天啊,今晚得休息休息,您就饶了我们吧!“二……”怎么还有啊,我不想听,我要把耳朵塞起来。
查看更多完整答案,请扫码查看