《2025年小题狂做七年级语文上册人教版提优版》

阅读下面的文言文,完成题目。(10分)
【甲】
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉！与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
【乙】
郭伋(jí)始至行部①,到西河美稷②,有童儿数百各骑竹马道次迎拜。伋问:“儿曹何自远来?”对曰:“闻使君到,喜,故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫,诸儿复送至郭外,问:“使君何日当还?”伋谓别驾从事③,计日告之。行部既还,先期一日,伋为违信于诸儿,遂止于野亭④,须⑤期乃入。其为人若此。
(选自《后汉书·郭伋传》)
【注】①行部:巡视州郡。②西河美稷:地名。③别驾从事:部下官吏。④野亭:郊野外的亭子。⑤须:等到。
11. 下列各句中,加点词的解释错误的一项是(2分) ( )
A. 太丘舍去:舍弃。
B. 去后乃至:就。
C. 伋辞谢之:感谢。
D. 先期一日:约定。
12. 用“/”给文中画波浪线的句子划分朗读节奏。(限两处)(2分)
有童儿数百各骑竹马道次迎拜
13. (重点考点)用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1) 日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。(2分)
译文:______
(2) 遂止于野亭,须期乃入。其为人若此。(2分)
译文:______
14. 从甲、乙两文的故事中,你得到了哪些启示？(2分)
答:______

答案： 11. B(“去后乃至”的意思是:离开后朋友才到。“乃”的意思是“才”)
12. 有童儿数百/各骑竹马/道次迎拜(每处 1 分)
13.
(1)您正午时分不到,就是没有信用;对着儿子骂他的父亲,就是没有礼貌。(“至”“则”1 分,句意 1 分)
(2)(郭伋)于是在野外亭中留宿,等到约定日期才进城。他做人就是这样。(“须”“期”1 分,句意 1 分)
14. 示例:①要有礼貌;②要勇于改正错误;③要容许别人改正错误;④成人要为儿童做出好的表率;⑤对儿童说话算数;⑥做人要言行一致。(每点 1 分,答出两点即可)

阅读下面的文言文,完成题目。(5分)
陈 元 方
陈元方年十一时,候①袁公。袁公问曰:“贤家君在太丘,远近称之,何所履行②?”元方曰:“老父在太丘,强者绥③之以德,弱者抚之以仁,恣其所安,久而益敬。”袁公曰:“孤④往者尝为邺令,正行此事。不知卿家君法孤,孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子异世而出,周旋动静,万里如一,周公不师⑤孔子,孔子亦不师周公。”
(选自《世说新语》)
【注】①候:拜访,问候。②履行:做,实践。③绥:安,安抚。④孤:封建时代王侯对自己的谦称。⑤师:学习,效法。
15. 用现代汉语翻译下面的句子。(1分)
弱者抚之以仁。
译文:______
16. 指出陈元方第二次答语的巧妙之处。(2分)
答:______
17. 回忆你学习过的课文中的陈元方,想想此文中表现了陈元方什么样的特点。(2分)
答:______

答案： 15. 对于贫弱的人,用仁义抚慰他们(或:用仁义抚慰贫弱的人)。(“抚”“以”1 分)
16. 借周公和孔子没有相互效法的例子,暗示袁公和自己的父亲并不存在谁效法谁的问题,既尊重了袁公,又维护了父亲的尊严,顾全了双方的面子。(2 分)
17. 陈元方聪明机智。(1 分)面对长辈的问话,他镇定自若;对于父亲的功绩,他能做出客观的评价;对于袁公提出的令人难以解答的问题,他能运用类比的方法巧妙应对。(1 分)