《2025年小题狂做七年级语文上册人教版提优版》

(2024·浙江杭州市期末)阅读下面的文言文,完成题目。(12 分)
【甲】诫 子 书
诸葛亮
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
【乙】蜀书·诸葛亮传(节选)
陈 寿
瞻①字思远。建兴十二年,亮出武功,与瑾②书曰:"瞻今已八岁,聪慧可爱,嫌其早成,恐不为重器耳。"年十七,尚③公主,拜骑都尉。其明年为羽林中郎将,屡迁射声校尉、侍中、尚书仆射,加军师将军。瞻工书画,强识念,蜀人追思亮,咸爱其才敏。每朝廷有一善政佳事,虽非瞻所建倡,百姓皆传相告曰:"葛侯之所为也。"是以美声溢誉,有过其实。景耀四年,为行都护卫将军,与辅国大将军南乡侯董厥并平尚书事。六年冬魏征西将军邓艾伐蜀自阴平由景谷道旁入。瞻督诸军至涪停住,前锋破,退还,住绵竹。艾遣书诱瞻曰:"若降者,必表为琅邪王。"瞻怒,斩艾使。遂战,大败,临阵死,时年三十七。众皆离散,艾长驱至成都。瞻长子尚,与瞻俱没。次子京及攀子显等,咸熙元年内移河东。
【注】①瞻:诸葛瞻,诸葛亮之子。②瑾:诸葛瑾,诸葛亮之兄。③尚:这里是娶公主为妻的意思。
7. 阅读文言文,可由不同方法推知词义。请根据相关提示完成下表。(2 分)
|文言词句|探究方法|释义|
|咸爱其才敏|成语解词法:老少咸宜|(1)______|
|若降者,必表为琅邪王|查阅字典法:①及,比得上;②你,你们;③假如,如果;④好像,似乎|(2)______(填序号)|

8. (重点考点)用"/"给乙文中画波浪线的句子断句。(限两处)(2 分)
六年冬魏征西将军邓艾伐蜀自阴平由景谷道旁入。
9. 用现代汉语翻译下面的句子。(2 分)
非学无以广才,非志无以成学。
译文:______
10. 请模仿《三字经》的形式,结合文章内容,将下列书签填写完整。(2 分)
诸葛瞻身世 诸葛瞻形象 诸葛瞻结局
亮之子 少聪慧 拒投降
尚公主 工书画 (2)
(1) 强识念 遂大战
为将军 有美誉 瞻战死
战邓艾 性刚烈 累诸子

(1) ______
(2) ______
11. 诸葛瞻有没有成为诸葛亮期望的样子?请结合甲、乙两文的具体内容,简要分析。(4 分)
答:______

答案： 7.（1）全，都 （2）③（每小题1分）
8.六年冬/魏征西将军邓艾伐蜀/自阴平由景谷道旁人（每处1分）
9.（如果）不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学业上获得成就。（“无以”1分，句意1分）
10.（1）屡升迁 （2）斩艾使（每空1分，意近即可）
11.示例：诸葛瞻成了诸葛亮期望的样子。（1分）甲文中诸葛亮希望儿子能修身养性，珍惜时间，淡泊名利，志存高远。（1分）乙文中诸葛瞻“工书画，强识念”可见他将时间用在了学习上；（1分）后文讲到他上阵杀敌，兵败后不接受劝降，而是战死沙场，可见他有铮铮铁骨和高尚的品格。（1分）

12. (2023·湖北恩施)家风是一个家庭最宝贵的财富,是留给子孙后代最好的遗产。班级开展以"家有佳风"为主题的综合性学习活动。请你结合下列材料,完成以下三个任务。(6 分)
【材料一】家风自上而下而行于下。"天下之本在国,国之本在家,家之本在身"。欲齐其家者,须先修其身。家风好者,家道兴盛;家风差者,贻害社会。
【材料二】谦恭仁善、孝亲敬老、好学上进是李应昇家族的家风;清廉俭朴、勤奋上进、忠勇报国是左宗棠家族的家风;代续书香、讲究孝悌、牺牲自我是谭嗣同家族的家风。这些家族都在中国历史上影响深远。
【材料三】宋神宗元年七月,苏迈赴德兴上任,临行时,其父苏轼赠送一方砚台给他,并题写《迈砚铭》:用它来学习圣贤的道理,要如饥似渴;用它来学写文章,要时出新意;用它来治理财务,要想着给予他人。苏迈在家风的熏陶下,品行端正,好学上进,为官清廉。
(1) 任务一:结合三则材料的具体内容,谈谈我们为什么要开展"家有佳风"的主题活动。(2 分)
答:______
(2) 任务二:阅读材料三中的《迈砚铭》,探究它体现了苏家哪些家风。(2 分)
答:______
(3) 任务三:主题活动中,在"我家有佳风"分享环节,同学们发现部分家风与职业有关。世代经商的小明家,家风是"诚信是金";代代从教的小红家,家风是"有教无类"。请你推测医学世家的小雨家家风是什么?(2 分)
答:______

答案： （1）示例：家风对个人成长至关重要，家风对家族兴衰影响深远，家风对国家社会意义重大。（2分，意对即可）
（2）示例：做人要品行端正，治学要推陈出新，为官要公心为政。（2分，意对即可）
（3）示例一：医者仁心。 示例二：悬壶济世。 示例三：救死扶伤。（2分）