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2. (2024秋·贵港期中)中国空间站已进入长期有人驻留模式。航天员的生存离不开氧气,某校实践小组的同学们在老师的组织下对空间站内氧气的来源、空气的成分等展开项目式学习。
任务一:分析空间站内氧气来源
【分析讨论】同学们认为空间站内氧气应该来自现场制取。之前已学习了实验室制氧气的两种方法和工业制氧气的原理,同学们讨论后认为:
(1)这些方法都不适用于空间站制氧气,理由是
(2)空间站制氧气时需要考虑的因素是
任务二:探究空间站内制氧原理
【查阅资料】同学们上网查阅资料获悉,我国空间站的氧气来源于环境控制与生命保障系统中的电解制氧子系统,其原理是电解水。
【模拟实验】
(3)同学们设计实验模拟空间站制取氧气,实验装置如图所示。
【反思评价】
(4)步骤①中发生反应的文字表达式为
任务三:探究空间站内空气成分
【设计方案】
(5)同学们根据所学知识认为空间站内的空气与地球上的空气成分应大致相同,但也有所区别,空间站内的空气成分只需保留
【成果分享】同学们以“资源循环助力航天”为主题设计了海报,在校园内进行了空间站环控生保技术科普宣传活动,与其他同学分享了项目式学习的成果。


任务一:分析空间站内氧气来源
【分析讨论】同学们认为空间站内氧气应该来自现场制取。之前已学习了实验室制氧气的两种方法和工业制氧气的原理,同学们讨论后认为:
(1)这些方法都不适用于空间站制氧气,理由是
需要携带大量原料(合理即可)
(写一条)。(2)空间站制氧气时需要考虑的因素是
节约能源(合理即可)
(写一条)。任务二:探究空间站内制氧原理
【查阅资料】同学们上网查阅资料获悉,我国空间站的氧气来源于环境控制与生命保障系统中的电解制氧子系统,其原理是电解水。
【模拟实验】
(3)同学们设计实验模拟空间站制取氧气,实验装置如图所示。
【反思评价】
(4)步骤①中发生反应的文字表达式为
水$\overset{通电}{\rightarrow}$氢气+氧气
。任务三:探究空间站内空气成分
【设计方案】
(5)同学们根据所学知识认为空间站内的空气与地球上的空气成分应大致相同,但也有所区别,空间站内的空气成分只需保留
氮气和氧气
即可。之后他们在老师的帮助下向航天专家进行咨询,确定了自己的设计方案。【成果分享】同学们以“资源循环助力航天”为主题设计了海报,在校园内进行了空间站环控生保技术科普宣传活动,与其他同学分享了项目式学习的成果。
答案:
2.
(1)需要携带大量原料(合理即可)
(2)节约能源(合理即可)
(3)a、b玻璃管内产生气体的体积比约为2:1 产生淡蓝色火焰 木条燃烧更旺
(4)水$\overset{通电}{\rightarrow}$氢气+氧气
(5)氮气和氧气
(1)需要携带大量原料(合理即可)
(2)节约能源(合理即可)
(3)a、b玻璃管内产生气体的体积比约为2:1 产生淡蓝色火焰 木条燃烧更旺
(4)水$\overset{通电}{\rightarrow}$氢气+氧气
(5)氮气和氧气
3. (2024·北京中考)二十四节气蕴含丰富的文化内涵,反映了我国劳动人民的智慧。秋分吃桂花糕。桂花中含甜菜碱(C₅H₁₁NO₂),下列关于C₅H₁₁NO₂的说法正确的是 (
A.由三种元素组成
B.氢、氮元素质量比为11:14
C.氢元素的质量分数最大
D.碳、氧原子个数比为2:5
B
)A.由三种元素组成
B.氢、氮元素质量比为11:14
C.氢元素的质量分数最大
D.碳、氧原子个数比为2:5
答案:
3.B
4. (2024·南充中考)北京时间2024年4月25日,搭载神舟十八号载人飞船的长征二号F遥十八运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射。该火箭的推进剂是偏二甲肼(化学式为C₂H₈N₂)。
(1)偏二甲肼中碳、氢、氮三种元素的质量比为
(2)
(1)偏二甲肼中碳、氢、氮三种元素的质量比为
6:2:7
(填最简整数比)。(2)
90
g偏二甲肼中含氮元素的质量是42g。
答案:
4.【解析】
(1)偏二甲肼化学式为$C_{2}H_{8}N_{2},$碳、氢、氮三种元素的质量比为(12×2):(1×8):(14×2)=6:2:7;
(2)含氮元素的质量是42g的偏二甲肼的质量为$42g÷(\frac{14×2}{12×2+1×8+14×2}×100\%)=90g。$答案:
(1)6:2:7
(2)90
(1)偏二甲肼化学式为$C_{2}H_{8}N_{2},$碳、氢、氮三种元素的质量比为(12×2):(1×8):(14×2)=6:2:7;
(2)含氮元素的质量是42g的偏二甲肼的质量为$42g÷(\frac{14×2}{12×2+1×8+14×2}×100\%)=90g。$答案:
(1)6:2:7
(2)90
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