《2025年世纪金榜金榜学案九年级化学全一册人教版广西专版》

1. 概念：通常情况下，可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。
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燃烧的条件及灭火的原理和方法

答案： 1.可燃物 氧气 发光 放热 氧化反应

2. 条件
(1)可燃物；
(2)氧气(或空气)；
(3)温度达到着火点。
特别提醒 三个条件必须同时满足，燃烧才会发生，即三者关系为“缺一不可”。

答案： 2.
(1)可燃物
(2)氧气
(3)着火点

1. 灭火的原理与方法

易错点拨 物质的着火点是物质的一种属性，一般不随外界条件的改变而变化。

答案： 可燃物；氧气；降低到可燃物的着火点以下

2. 火灾自救
(1)火势不大，可根据起火原因选择合适的方法和灭火器将火扑灭；
(2)火势较大或有蔓延的趋势和可能，应立即拨打119火警电话，并采取必要的自救措施，用湿毛巾捂住口鼻等方式迅速离开着火区域。
情境思考 工业上常把煤块粉碎并用鼓风机吹起，形成沸腾状燃烧，其原理是什么？
默写训练，请使用“基础默写回顾手册”P29

答案： 2.
(1)灭火器
(2)119火警电话 湿毛巾
【情境思考】提示：增大与空气的接触面积，使煤充分燃烧。

任务一：教材实验装置
1. 现象
①铜片上的白磷燃烧，产生大量白烟；
②铜片上红磷不燃烧；
③烧杯中白磷不燃烧。
2. 分析
(1)由现象①和③对比，得到燃烧的条件之一是与氧气接触。
(2)由现象①和②对比，得到燃烧的条件之一是温度要达到着火点。
3. 结论
燃烧需要的条件：①可燃物；②与氧气接触；③温度要达到着火点。且三个条件缺一不可。
4. 拓展
(1)要使水中的白磷燃烧，可采取的措施是通入氧气。
(2)烧杯中水的作用是BC(填字母)。
A. 作反应物 B. 隔绝氧气 C. 升高温度

答案： 1.①燃烧，产生大量白烟 ②不燃烧 ③不燃烧
2.
(1)与氧气接触
(2)温度要达到着火点
3.氧气
4.
(1)通入氧气
(2)BC

任务二：创新实验装置
下图为教材实验装置的改进，结合装置回答相关问题。

改进后的装置与教材实验装置相比，优点是反应在密闭容器里进行，减少污染。

答案： 任务二
反应在密闭容器里进行，减少污染