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6.某同学利用如图创新实验对蜡烛及其燃烧进行探究。当蜡烛燃烧约 1 分钟后,观察到石灰水变浑浊,U 形管内附着大量水雾。下列相关说法不正确的是 (

A.蜡烛燃烧过程中既有物理变化又有化学变化
B.该实验说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水
C.吹灭蜡烛产生白色烟雾
D.该创新实验现象明显,便于观察
C
)A.蜡烛燃烧过程中既有物理变化又有化学变化
B.该实验说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水
C.吹灭蜡烛产生白色烟雾
D.该创新实验现象明显,便于观察
答案:
6.C
7.兴趣小组对蜡烛及其燃烧进行了探究,通过下列操作和现象,得出的结论可靠的是 (
A.点燃两支相同的蜡烛,用烧杯将其中一支罩在桌面上,一段时间后烧杯中的蜡烛熄灭,另一支继续燃烧,说明空气中有物质参与了燃烧
B.用湿润的烧杯罩在火焰上方,观察到烧杯壁上有液滴,说明蜡烛燃烧时有水产生
C.用涂有澄清石灰水的烧杯罩住蜡烛熄灭时产生的白烟,发现澄清石灰水变浑浊,说明白烟是二氧化碳
D.测量蜡烛燃烧后的长度,发现明显短于燃烧前,说明蜡烛发生了化学变化
A
)A.点燃两支相同的蜡烛,用烧杯将其中一支罩在桌面上,一段时间后烧杯中的蜡烛熄灭,另一支继续燃烧,说明空气中有物质参与了燃烧
B.用湿润的烧杯罩在火焰上方,观察到烧杯壁上有液滴,说明蜡烛燃烧时有水产生
C.用涂有澄清石灰水的烧杯罩住蜡烛熄灭时产生的白烟,发现澄清石灰水变浑浊,说明白烟是二氧化碳
D.测量蜡烛燃烧后的长度,发现明显短于燃烧前,说明蜡烛发生了化学变化
答案:
7.A
8.[数字化实验]某化学兴趣小组通过微型实验探究蜡烛燃烧的产物(如图甲),用数字化实验仪器监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化(如图乙),将得到的数据绘制成如图丙所示的曲线图,下列说法不正确的是 (

A.如图甲所示用注射器抽气并振荡,可观察到澄清石灰水变浑浊
B.图乙中二氧化碳和水蒸气含量变化对应图丙中的曲线分别是 a 和 c
C.数字化实验能为科学探究提供更为直观的证据
D.氧气浓度小于一定值时,蜡烛无法继续燃烧

B
)A.如图甲所示用注射器抽气并振荡,可观察到澄清石灰水变浑浊
B.图乙中二氧化碳和水蒸气含量变化对应图丙中的曲线分别是 a 和 c
C.数字化实验能为科学探究提供更为直观的证据
D.氧气浓度小于一定值时,蜡烛无法继续燃烧
答案:
8.B
9.某研究小组在燃着的蜡烛上方放一冷碟,发现碟子底部变黑(如图所示),为了研究该黑色固体的成分,该小组同学进行了如下探究:

【提出问题】该黑色固体是什么?
【查阅资料】石蜡是一种白色的固体,熔点低,难溶于水,常用于制作蜡烛或润滑剂,石蜡在空气中完全燃烧生成水和二氧化碳,不完全燃烧有炭黑生成。
【猜想与假设】
甲同学:黑色固体是生成的二氧化碳;
乙同学:黑色固体是未燃烧的石蜡;
丙同学:
【交流讨论】(1)甲同学的猜想立即遭到其他同学的反对,因为
(2)小明认为乙同学的猜想也不对,因为
【实验验证】小江同学将碟子底部的黑色固体收集起来,点燃后发现黑色固体能燃烧,生成了一种使澄清石灰水变浑浊的气体,证明了丙同学的猜想是正确的。
【提出问题】该黑色固体是什么?
【查阅资料】石蜡是一种白色的固体,熔点低,难溶于水,常用于制作蜡烛或润滑剂,石蜡在空气中完全燃烧生成水和二氧化碳,不完全燃烧有炭黑生成。
【猜想与假设】
甲同学:黑色固体是生成的二氧化碳;
乙同学:黑色固体是未燃烧的石蜡;
丙同学:
黑色固体是石蜡不完全燃烧生成的炭黑
(请填写丙同学的猜想)。【交流讨论】(1)甲同学的猜想立即遭到其他同学的反对,因为
二氧化碳是无色气体
。(2)小明认为乙同学的猜想也不对,因为
石蜡是白色固体,不是黑色固体
。【实验验证】小江同学将碟子底部的黑色固体收集起来,点燃后发现黑色固体能燃烧,生成了一种使澄清石灰水变浑浊的气体,证明了丙同学的猜想是正确的。
答案:
9.【猜想与假设】黑色固体是石蜡不完全燃烧生成的炭黑 【交流讨论】
(1)二氧化碳是无色气体
(2)石蜡是白色固体,不是黑色固体
(1)二氧化碳是无色气体
(2)石蜡是白色固体,不是黑色固体
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